【題目】(4分）生活中有許多銅制品，如：銅暖手爐、銅雕塑、銅芯線、銅工藝品等等。

（1）其中作銅芯線是利用了銅的 (物理性質(zhì)） 。

（2）東漢晚期的青銅奔馬(馬踏飛燕）是我國(guó)的旅游標(biāo)志，但由于時(shí)間過長(zhǎng)已經(jīng)滿身“綠銹”。和鐵生銹類似，銅在空氣中被腐蝕生成了綠色的堿式碳酸銅，根據(jù)它的組成判斷，可能是銅和空氣中的 、 、 (填化學(xué)式）共同發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（3）孔雀石是一種主要含有綠色堿式碳酸銅的礦石。人們發(fā)現(xiàn)：森林火災(zāi)后，孔雀石表明往往有紅色物質(zhì)出現(xiàn)。提示：Cu2(OH）2CO3===2CuO+H2O+CO2↑試寫出產(chǎn)生紅色物質(zhì)的其中一個(gè)化學(xué)方程式 。

（4）堿式碳酸銅又可以表示為,取少量堿式碳酸銅溶于適量稀鹽酸中，得到藍(lán)色的溶液，其溶質(zhì)為 (填化學(xué)式）。

【答案】（1）導(dǎo)電性 （2）O2、H2O、CO2

（3）C+2CuO2Cu+CO2↑或CO+CuOCu+ CO2 （4）CuCl2

【解析】

試題分析：（1）銅做導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性；

（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知銅生銹是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水同時(shí)接觸；

（3）氧化銅是黑色的，銅是紅色的，故要發(fā)生還原反應(yīng)才能將氧化銅轉(zhuǎn)化為銅；

（4）氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵和水，碳酸銅與鹽酸反應(yīng)生成的也是氯化銅和水、二氧化碳，故取少量堿式碳酸銅溶于適量稀鹽酸中，得到藍(lán)色的溶液，其溶質(zhì)為氯化銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科。同學(xué)們以氯化鈉為例進(jìn)行研究

（1）研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)：將失去電子、得到電子、構(gòu)成和組成填在圖中的空白處：

（2）研究物質(zhì)的制備：將海水進(jìn)行 可得到粗鹽。除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，常加入過量的①過量的Na2CO3 溶液、② BaCl2溶液、③NaOH溶液，三種試劑的加入順序?yàn)?/span> （填序號(hào)）。碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是 。

（3）研究變化規(guī)律：將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣（Cl2）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）硝酸見光易分解，化學(xué)方程式是4HNO3 光照 4X↑＋O2↑＋2H2O，其中X的化學(xué)式為 ；HNO3中氮元素的化合價(jià)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列分析推理正確的是（ ）

A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

B．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同

C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D．點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬

B．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

C．鋁是地殼中含量最多的金屬元素

D．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在復(fù)習(xí)課上，化學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行比較和歸納。例如：氫氣、一氧化碳、甲烷在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰；氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高，也對(duì)學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了歸納

（以下涉及的物質(zhì)由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一種或幾種元素組成）。

（1）同學(xué)們歸納出能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)，寫出單質(zhì)A燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式_______________。

（2）某元素的單質(zhì)B及其氧化物C分別可以和溶液D反應(yīng)，分別生成淺綠色溶液和黃色溶液。寫出B與D溶液、C與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________、__________。

（3）E、F、G分別與溶液D反應(yīng)，均能生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)。且E、F屬于同一類別，G的俗稱是_________。如果E由四種元素組成，E的溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，得到白色沉淀和G的溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化石燃料是不可再生的能源。下列不屬于化石燃料的是

A．天然氣 B．煤 C．石油 D．乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小明，他很想在假期前往觀光。但爸爸說初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同

B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感

C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%

D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）豆腐是生活中常見的食品，主要成分如圖所示。

（1）圖中所列成分，從營(yíng)養(yǎng)角度看，共分為_______類。

（2）除豆腐外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是 （填字母序號(hào)）。

（3）豆腐可以補(bǔ)充人體每天所需的鈣元素，缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是 （填字母序號(hào)）。

A．貧血 B．齲齒 C．骨質(zhì)疏松

（4）家庭制作豆腐主要有以下的過程：① 打豆?jié){；② 將豆?jié){與豆渣分離；③ 點(diǎn)鹵；④ 將豆腐花與水分離；⑤ 壓制成塊。②和④中的兩次分離采取的操作是 。

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