9．如圖示為氧化汞加熱分解的微觀示意圖．請(qǐng)你在觀察圖示的基礎(chǔ)上總結(jié)出你能從中獲得哪些關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成、物質(zhì)分類、物質(zhì)化學(xué)變化等方面的信息（請(qǐng)從不同方面答出三條）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子直接構(gòu)成的；氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物，屬于氧化物；由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等（合理即可）

分析 觀察氧化汞分解的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的組成，根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、分子和原子的變化等．

解答 解：由微粒的構(gòu)成可知，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子直接構(gòu)成的；氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物，屬于氧化物；由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等；
故答案為：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，汞是由汞原子直接構(gòu)成的；氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物，屬于氧化物；由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)微觀示意圖，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，根據(jù)微觀與宏觀的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以達(dá)到對(duì)所發(fā)生反應(yīng)的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明和小紅對(duì)市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋被氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小枕頭．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？
小紅猜是氮?dú)猓∶鞑率嵌趸迹?br />（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后注入澄清的石灰水中；
（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是澄清的石灰水變渾濁；
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①無毒；②廉價(jià)易得；③不與食品反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有二氧化碳，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2013年10月6日，空氣質(zhì)量檢測北京市的空氣污染物PM2.5達(dá)到“嚴(yán)重污染”這一最差級(jí)別．下列選項(xiàng)是造成該污染的主要原因的是（　�。�
A．綠色植物的光合作用B．北京市汽車擁有量太大
C．溫室效應(yīng)D．過量使用塑料袋形成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列描述的物質(zhì)用途，分別利用了物質(zhì)的哪項(xiàng)性質(zhì)？請(qǐng)用字母序號(hào)填空：
（1）稀有氣體制作霓虹燈C；
（2）登山、潛水運(yùn)動(dòng)員攜帶氧氣瓶D ；
（3）氮?dú)庥米鰺襞荼Ｗo(hù)氣A．
A．化學(xué)性質(zhì)不活潑                B．能支持其它物質(zhì)燃燒
C．通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色的光          D．能供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．A與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答．
（1）在t2℃，a，b，c三種物質(zhì)溶解度從小到大順序?yàn)閏＜b＜a．
（2）t2℃時(shí)將50ga物質(zhì)加入到150g水中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，圖中曲線c（填字母）與氫氧化鈣的溶解度曲線相似，某溶液中含有Ca2+，Na+，OH-三種離子，則溶液中的溶質(zhì)有Ca（OH）2、NaOH（填化學(xué)式，下同），將該溶液升高溫度，發(fā)現(xiàn)有固體析出，你認(rèn)為該固體是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列方法或物質(zhì)不能用來鑒別CO和CO2的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．水C．澄清石灰水D．觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．盛石灰水的試劑瓶時(shí)間久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，要洗去這層白膜最好的方法是（　　）
A．用水洗B．用氫氧化鈉溶液洗
C．用鹽酸洗D．用稀硫酸洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題．
（1）填表
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插入銅絲，充分作用．無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用．鋁絲表面會(huì)覆蓋一層黑色物質(zhì)，溶液變?yōu)闊o色
結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu
（2）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是把銅絲插入稀鹽酸中．

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