【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A. 海水 B. 大理石 C. 食醋 D. 氧氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的關(guān)系密切;氯化鈉是由構(gòu)成的.
(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號表達式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①;② .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號,下同),收集裝置可選 , 組裝好儀器后,應(yīng)先 , 再添加藥品;該反應(yīng)化學(xué)方程式為: .
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀,再經(jīng)過處理,設(shè)計了如圖F所示的發(fā)生裝置(已略去夾持裝置),該裝置的優(yōu)點是 .
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應(yīng)該考慮的因素有: , 甲烷是天然氣的主要成分,實驗室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來制得,實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)請從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當(dāng)元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體是;②一種最理想的清潔、高能燃料;
③常用作廚房調(diào)味品的是;④相對分子質(zhì)量最小的氧化物 .
(2)用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理:
①生活中用木炭來燒烤:;
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一瓶礦泉水標(biāo)簽上注明了主要礦物成分及含量(單位mg/L)分別為:Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等,這里的Ca、K、Zn、F是指( 。
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對“水的化學(xué)式是如何以實驗方法確定的”進行研究.【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O;
【查閱資料】在標(biāo)準狀況下,氫氣的密度ρ(H2)=0.09g/L,氧氣的密度ρ(O2)=1.43g/L,氫的相對原子質(zhì)量為l,氧的相對原子質(zhì)量為16;
【研究原理】運用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實際質(zhì)量之比的原理,求出一個水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)之比;
(1)【實驗探究】
實驗操作 | 實驗裝置圖 | 實驗記錄及結(jié)果 |
①用如圖所示的裝置電解水 | ①經(jīng)檢驗,負極產(chǎn)生的氣體是 , 正極產(chǎn)生的氣體是 . |
(2)【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,再根據(jù)實驗結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù),并利用研究原理進行了計算.請你將其計算過程進行補充.(最后結(jié)果取整數(shù))【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè) . (填“正確”或”不正確”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某“快快補”牌鈣片,主要成分是碳酸鈣(CaCO3),該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為15%,已知每片鈣片的質(zhì)量為1g,試求:
(1)請寫出碳酸鈣中金屬元素的元素符號;
(2)碳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比;
(3)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(4)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);
(5)小明一天吃該鈣片2次,每次吃1片,總共能提供鈣元素g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出黃光,放出大量的熱
B. 蛋清溶液中滴加濃硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀
C. 頭發(fā)在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛味
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)生耀眼的白光,生成白色固體
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