13．下列說法正確的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B．有機物都是含碳的化合物，CO、CO2也是有機物
C．化學(xué)纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
D．生物微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，多吃無害

分析 A、甲醛能夠?qū)е碌鞍踪|(zhì)變性，所以不能用于海產(chǎn)品保鮮．
B、有機物含有碳元素的化合物，但是不包含二氧化碳、一氧化碳等．
C、羊毛屬于蛋白纖維，點燃后有毛發(fā)燒焦的味道，而化學(xué)纖維則沒有該氣味．
D、微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，但是多吃會引起中毒．

解答 解：A、甲醛能夠?qū)е碌鞍踪|(zhì)變性，所以不能用于海產(chǎn)品保鮮．錯誤．
B、有機物含有碳元素的化合物，但是不包含二氧化碳、一氧化碳等．錯誤．
C、羊毛屬于蛋白纖維，點燃后有毛發(fā)燒焦的味道，而化學(xué)纖維則沒有該氣味．正確．
D、微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，但是多吃會引起中毒．錯誤．
故選：C．

點評 對一些概念的理解，一定要抓住關(guān)鍵的字眼，如有機物，其實強調(diào)的應(yīng)該性質(zhì)的特征，而不要過于強調(diào)碳元素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗探究，請按要求填空：

（1）A的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe；
（2）B的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）C的導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中有廣泛應(yīng)用．回答下列問題：
（1）鋅錳電池所使用下列材料中，屬于金屬材料的是AC（填字母序號）．
A．銅帽　　B．碳棒　　C．鋅筒　　D．密封塑料
（2）普通鋅錳電池放電時發(fā)生的主要反應(yīng)為：
Zn+2NH4Cl+2MnO2=Zn（NH3）2Cl2+2MnOOH，該反應(yīng)中錳元素的化合價由+4變?yōu)?3．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖：（已知：
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O）
物質(zhì)D的化學(xué)式Zn，氣體E的化學(xué)式H2，過程III中分離操作的名稱是過濾．
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語，下列各項請你用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O；
（3）調(diào)味品食鹽的陽離子Na+；　　
（4）2個氮原子2N；
（5）+2價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種，現(xiàn)欲測定其組成．取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2
求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)52.5%；
（2）若參加反應(yīng)的金屬為R，請寫出R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式R+H2SO4═RSO4+H2↑；
（3）設(shè)金屬R的相對原子質(zhì)量為X，根據(jù)已知條件列出求解（X）的比例式$\frac{X}{98}=\frac{1.2g}{4.9g}$；
（4）如果將第三次加入硫酸充分反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉8.3g水，且無晶體析出，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.0%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量Ba（OH）2的溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO2（CO）通灼熱的氧化銅
DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．能源是社會關(guān)注的主要問題之一．
（1）石油中主要含有C，H兩種元素（填寫元素符號）．化石燃料屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，使煤燃燒充分．
（3）為加深對燃燒條件的認(rèn)識，某同學(xué)進(jìn)行了探究實驗：
①用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個燃燒，可以得出燃燒的條件之一是可燃物；如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生的現(xiàn)象是蘸水的棉花球也燃燒了．
②如圖所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到乒乓球碎片首先燃燒起來，可以得出的燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最輕的材料-碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”說法錯誤的是（　　）
A．具有吸附性，可處理海上石油泄漏B．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C．在一定條件下可還原氧化銅D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．
實驗一
觀察固體表面		實驗二
向兩塊固體表面滴加稀鹽酸		實驗三
振蕩3個塑料瓶
   
（1）由實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的二氧化碳和水，因此要密封保存．
（2）實驗三種觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對此A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（3）同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種飽和溶液．
實驗一實驗二分析
 
微熱（不考慮水分蒸發(fā)）		兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，則A中溶液為飽和氫氧化鈣溶液；方案二的設(shè)計原理是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大．
（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如圖所示，于是對其成分進(jìn)行了探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】①在華工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
②工業(yè)上制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體．
③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【提出猜想】氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．
提出上述猜想的理由是原料中的NaCl未完全反應(yīng)，氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．
【進(jìn)行實驗】取固體于試管中，加水溶解并向溶液中加入過濾稀鹽酸．
【實驗結(jié)論】溶液中有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉．
【反思評價】該同學(xué)想進(jìn)一步證明固體中含有氫氧化鈉，實驗方案是取少量固體于試管中加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液使沉淀完全，靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，則固體中含有氫氧化鈉．
（5）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉．現(xiàn)稱量11g該樣品放入燒杯中，然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，去除溶液中的水分，最終得到12.1g氯化鈉固體．計算：
①碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案