【題目】對于某一澄清透明的酸雨樣品，判斷正確的是（ ）
A.呈中性
B.pH＞7
C.屬于懸濁液
D.屬于溶液

【答案】D
【解析】解： A、酸雨的pH＜5.6，呈酸性，故錯誤；
B、酸雨的pH＜5.6，故錯誤；
C、二氧化硫、氮氧化物等與空氣中的水結(jié)合成酸，使得雨水pH＜5.6，屬于溶液，不是懸濁液，故錯誤；
D、二氧化硫、氮氧化物等與空氣中的水結(jié)合成酸，使得雨水pH＜5.6，屬于溶液，故正確．
答案：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金屬防銹措施之一.下列自行車的防銹措施中，不屬于覆蓋保護膜的是 ( )
A.擦拭保持潔凈與干燥
B.鏈條上油
C.輪圈鍍鉻
D.車架噴漆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于鉀肥的是（ ）
A.NH4Cl
B.K2CO3
C.NH4H2PO4
D.Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示為+2價的亞鐵鹽，請回答：
（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是 ．
（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）
A.金剛石和石墨
B.鐵粉和鐵絲
C.液氧和氧氣
D.銀和汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（ ） ①原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅
②原予核不能被創(chuàng)造但能被消滅
③分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅
④電子不能被創(chuàng)造但能被消滅．
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是（ ）
A.觀察氣體的顏色
B.聞氣體的氣味
C.伸入燃著的木條
D.倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）氣體的制取裝置： ①寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：a、b ．
②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）；用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是或E．
（2）氣體的制取原理： ①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為： ．
（3）氣體的凈化和檢驗： ①實驗制取的O2中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是 ， 氣體應(yīng)從端（填字母“g”或“h”）通入．
②若要探究所得二氧化碳?xì)怏w中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體，可將生成的氣體通入溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖（A﹣E）所示實驗裝置，回答下列問題：
（1）實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若將CO2和水蒸氣混合氣體通過盛裝 （填試劑名稱）的D裝置，可以得到干燥的CO2氣體．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、（填操作名稱），第二步使用玻璃棒作用是 ．
（3）實驗室常用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)來制取NH3 ． NH3是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣�。敲�，收集NH3的裝置為上圖中的（填字母）．
（4）將E裝置改為圖F，可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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同步練習(xí)冊答案