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下列對催化劑描述正確的是                                                        （       ）

A、任何化學反應都需要催化劑      　B、催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化

C、只有分解反應才需要催化劑   　   D、某些化學反應可以有多種催化劑

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


2014諾貝爾化學獎頒給了納米顯微鏡的發(fā)明者，這一發(fā)明將光學顯微鏡帶進了納米尺度．通過納米顯微鏡，科學家們可以在細胞中觀察到單個分子的運動．比如觀察分子在腦的兩個神經細胞之間如何產生突觸；在導致帕金森病和亨廷頓舞蹈病的蛋白質聚集時觀察它們．這一發(fā)明將對微觀領域的研究產生顛覆性的改變．有關這一發(fā)明說法不正確的是（　�。�

　

A．

通過納米顯微鏡觀察分子，說明分子是真實存在的

　

B．

納米顯微鏡可以觀察到原子形成離子的過程

　

C．

納米顯微鏡對現代醫(yī)學的發(fā)展有積極的促進作用

　

D．

納米顯微鏡的發(fā)明充分說明了化學科學的發(fā)展推動社會的進步

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室可用下列A或B裝置如圖1制取O2，用C裝置收集O2．

（1）如果選用A、C裝置制取并收集O，則

①裝入藥品前，先應檢查裝置　　；

②若試管中裝入的是暗紫色固體藥品，則發(fā)生反應的文字表達式是　　；反應物的相對分子質量是　　，其中氧元素的質量分數是　　（保留小數點后一位）．

③當觀察到C裝置中　　時，可以開始收集氣體．④實驗結束停止加熱時，要先　　，然后再熄滅酒精燈．

（2）若選用B裝置制O2，與A裝置相比，其優(yōu)點有　　（請寫出其中一點）．

①“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與②“把過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中”，兩種方法相比，　　（填“①”或“②”）可以得到較為平穩(wěn)的氧氣流．

（3）用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗（如圖2），

①其中鐵絲上所系火柴的作用是　　．

②有小組設計下表方案，其它條件相同時，取含碳量不同的鐵絲在氧氣中燃燒，并比較現象．該小組相探究的目的是　　．請根據小組已有實驗結果推斷并填空：

鐵絲含碳量

0.05%

0.2%

0.6%

在氧氣中燃

燒的現象

劇烈燃燒，極少火星

劇烈燃燒，少量火星

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學在實驗時進行如下操作，其中正確的是                                                            （      ）

Ａ、為了節(jié)約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶．

Ｂ、在無用量說明時，液體取用5毫升，固體想取多少都行．

Ｃ、用手指沾取實驗室中所用的食鹽，品嘗其味道．

D、用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：


①氧氣的物理性質

①標準狀況下，氧氣是      色、       味　　　體；

②密度比空氣         ；

③        溶于水；，能      （填支持或不支持）可燃物燃燒，液態(tài)和固態(tài)的氧氣均為          色。

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前計入空氣污染指數的項目有：         、          、         、

                 和      等。其中         和          是形成酸雨的主要氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


將某種氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁的是（　　）

　

A．

氧氣

B．

二氧化碳

C．

氮氣

D．

水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）用數字和化學符號表示：3個氮原子　　，水分子　　．

（2）鎂的原子結構示意圖為鎂原子在化學反應中容易　　（填“得到”或“失去”）2個電子，形成的離子的符號是　，鎂元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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