13．用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示．對該實驗的描述錯誤的是（　�。�
A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B．該實驗?zāi)茏C明水是由氫和氧組成
C．乙試管中收集到的是氧氣
D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1

分析 根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答．電解水生成氫氣、氧氣兩種氣體，說明水是由氫氧元素組成的；電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8；為了增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸．

解答 解：A、甲試管中收集到的氣體體積大，是氫氣，氫氣具有可燃性，描述正確；
B、該實驗生成了氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成，描述正確；
C、向水中加入少量硫酸，能增強水的導(dǎo)電性，描述正確；
D、甲試管收集的氣體是氫氣，乙試管內(nèi)收集的氣體為氧氣，由于氧氣的溶解性比氫氣略大，所以氣體的質(zhì)量比約為1：8，描述錯誤．
故選D．

點評 本題考查電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學(xué)們都知識掌握牢固，準確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．大理石（主要成分是碳酸鈣）是重要的建筑材料．天安門前的華表、人民大會堂的不少柱子都是用大理石做的．某大理石廠為了測定一批大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用5g大理石樣品，把25g稀鹽酸分5次（每次5g）加入到樣品中（樣品中的雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作（無物質(zhì)損失），最后稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
剩余固體的質(zhì)量（g）3.92.81.70.60.6
（1）第5次實驗中稀鹽酸過量．
（2）該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為88%．
（3）計算5g該大理石中的碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量（寫出計算過程，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe2O3→Fe（OH）3B．Ca（OH）2→NaOHC．SO2→CaSO3D．MgCl2→Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．按如圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�
A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：NaOH、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液
C．甲：MgO，稀HCl；乙：AgNO3D．甲：Zn，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)在做生銹的鐵釘與稀硫酸反應(yīng)的實驗：
①取一根生銹的鐵釘，加入適量的稀硫酸，看到有少量氣泡產(chǎn)生，同時溶液逐漸變成黃色．
②將上述反應(yīng)混合物放置一段時間后，看到溶液由黃色又逐漸變成了淺綠色．
回答下列問題：
（1）實驗現(xiàn)象②引起了該同學(xué)的注意，溶液由黃色變成淺綠色的原因是什么？為此，該同學(xué)作出了下列假設(shè)：
A．空氣中某些物質(zhì)與黃色溶液中的溶質(zhì)發(fā)生某種反應(yīng)的結(jié)果．
B．鐵與黃色溶液中的溶質(zhì)發(fā)生某種反應(yīng)的結(jié)果．
C．鐵與稀硫酸產(chǎn)生的氫氣與黃色溶液中的溶質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
請你幫助該同學(xué)設(shè)計一個實驗驗證上述的B假設(shè)．
假設(shè)驗證實驗操作
A將硫酸鐵溶液敞口放置在空氣中一段時間
B將鐵粉放入硫酸鐵溶液中一段時間
C將氫氣通入硫酸鐵溶液中一段時間
（2）實驗證明猜想B正確，且該反應(yīng)是化合反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在A、B兩只試管中分別加入質(zhì)量相同，濃度相同的過氧化氫溶液，然后向A試管中加入二氧化錳，B試管中沒有加二氧化錳，則下列圖象最合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶；
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），C裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流而炸裂試管；
（3）若用雙氧水（過氧化氫）來制取干燥的氧氣，則可選用的發(fā)生、收集裝置組合為AE或BE，
（4）實驗室制取氣體時，在組裝好實驗裝置后都要先檢查裝置的氣密性，以免漏氣．收集氣體時常需要驗滿操作，現(xiàn)用E裝置來收集一瓶氧氣應(yīng)用帶火星的木條（選填A(yù)、“帶火星的木條”、B、“燃著的木條”或C、“澄清石灰水”，下同）來驗滿．若實驗室要檢驗二氧化碳，則可以用澄清石灰水來進行檢測．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組元素符號的第一個字母相同的是（　�。�
A．鋁、鈣、銅B．鎂、錳、鈉C．鎂、銀、鐵D．銅、氯、鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．空氣質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注，懸浮顆粒物不易沉降，它與空氣中的SO2、O2接觸時，SO2會部分轉(zhuǎn)化為SO3，懸浮顆粒物所起的作用是③④（①氧化劑 ②還原劑  ③催化劑④吸附劑）．氮氧化物也是大氣污染物之一，目前治理NO的方法是在400攝氏度左右，有催化劑的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為水和氮氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$6H2O+5N2．

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