14.在古代,人們?cè)?jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬.如圖是A能發(fā)生的變化,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式:CO2
(2)工業(yè)上C與氧化鐵的反應(yīng)通常在高爐(填設(shè)備名稱)中進(jìn)行.
(3)A中含有的元素有銅、碳,依據(jù)是反應(yīng)前后元素種類不變.
(4)D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,反應(yīng)現(xiàn)象為藍(lán)色溶液變?yōu)闊o(wú)色,生成藍(lán)色沉淀.

分析 根據(jù)“紅色金屬”為銅,結(jié)合圖框可知:“藍(lán)色沉淀”為氫氧化銅沉淀;“藍(lán)色溶液”為可溶性銅鹽的溶液,常指硫酸銅溶液;能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe的物質(zhì)主要為C、H2和CO;利用以上物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中反應(yīng)的特點(diǎn),采用逆推的方法完成對(duì)物質(zhì)的推斷;根據(jù)對(duì)物質(zhì)的推斷結(jié)果,完成所提出的問(wèn)題.

解答 解:
考慮紅色金屬為銅,藍(lán)色沉淀為氫氧化銅沉淀;藍(lán)色溶液為可溶性銅鹽的溶液,常指硫酸銅溶液;能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe的物質(zhì)主要為C、H2和CO;而B(niǎo)與木炭高溫條件下反應(yīng)生成C,則無(wú)色氣體B為二氧化碳,藍(lán)色溶液為氯化銅溶液,利用以上物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中反應(yīng)的特點(diǎn),采用逆推的方法完成對(duì)物質(zhì)的推斷;根據(jù)對(duì)物質(zhì)的推斷結(jié)果,完成所提出的問(wèn)題.
(1)根據(jù)無(wú)色氣體B能在高溫下與木炭反應(yīng)生成的C物質(zhì)可以還原Fe2O3,生成無(wú)色氣體B,可推斷氣體B為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2;
(2)工業(yè)上C與氧化鐵的反應(yīng)通常在高爐中進(jìn)行.
(3)根據(jù)藍(lán)色溶液D由A與稀硫酸反應(yīng)所得,可判斷D溶液為硫酸銅溶液,硫酸銅與氫氧化鈉生成的藍(lán)色沉淀為氫氧化銅;A能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、放出二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)前后元素不變,物質(zhì)A中應(yīng)含有碳元素、銅元素;
(4)溶液D為藍(lán)色硫酸銅溶液,與氫氧化鈉溶液混合能生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液,故其化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;反應(yīng)現(xiàn)象為藍(lán)色溶液變?yōu)闊o(wú)色,生成藍(lán)色沉淀.
故答案為:
(1)CO2;(2)高爐.(3)銅、碳,反應(yīng)前后元素種類不變.
(4)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,藍(lán)色溶液變?yōu)闊o(wú)色,生成藍(lán)色沉淀.

點(diǎn)評(píng) 本題需要利用物質(zhì)的顏色等特殊性質(zhì)及反應(yīng)的規(guī)律,根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系流程圖中的變化特點(diǎn),完成對(duì)物質(zhì)的推斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生活中的下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.每到冬季時(shí)節(jié),哈市的人們經(jīng)常用銅質(zhì)的炭火鍋涮肉
B.用爐具清潔劑除去純棉內(nèi)衣上的油污
C.運(yùn)動(dòng)出汗過(guò)多時(shí),常引用一些食鹽水來(lái)補(bǔ)充由于出汗而流失的鈉元素
D.燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)黃色時(shí),此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口,即加大空氣的進(jìn)入量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列自然資源的利用過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.海水曬鹽B.太陽(yáng)能取暖C.鐵礦石煉鐵D.風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.可用KI溶液鑒別奶粉和淀粉
B.洗發(fā)劑洗去頭發(fā)上的油脂與乳化現(xiàn)象無(wú)關(guān)
C.糖類是人類食物的重要成分,是由C、H兩種元素組成的化合物
D.人們從食物中攝入蛋白質(zhì),在體內(nèi)先要轉(zhuǎn)化為各種氨基酸才能被吸收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.五水共治”是推進(jìn)寧波新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策,其中“治污水”是我市首要治水重任.小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)小區(qū)旁的小河中水發(fā)黑發(fā)臭,他想了解小河中水體污染的原因,就用潔凈的玻璃瓶采集了水樣進(jìn)行研究.
(1)小科想測(cè)量一下水體的酸堿度,他從玻璃瓶中倒出部分水樣到燒杯中后將一張pH試紙放入,然后取出pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.同學(xué)認(rèn)為小科操作存在錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是用潔凈的玻璃棒蘸取水樣滴在PH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.
(2)小科總結(jié)出小區(qū)旁的小河被污染主要是水中氮和磷元素過(guò)多,才造成藻類植物過(guò)多,從而引起水中有機(jī)物過(guò)剩,出現(xiàn)發(fā)黑發(fā)臭現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用E裝置收集氧氣時(shí),用帶火星木條伸到a(選填“a”或“b”)端驗(yàn)滿.
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產(chǎn)生氨氣,最宜選用發(fā)生裝置是B(選填序號(hào)).若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止NH3溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.用含有還原性鐵粉的麥片補(bǔ)鐵:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.用燒堿溶液處理煉銅廠用黃銅礦(CuFeS2)、輝銅礦(Cu2S)煉銅排出的廢氣中的       二氧化硫:S02+2Na0H═NaS03+H20
D.正常的雨水顯酸性:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素,都屬于氧化物
B.可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)
C.濃硫酸可用作干燥劑,是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/td>
D.凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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