歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,下列有關(guān)內(nèi)容錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或做法

解釋

A

O2充足有助于化石燃料充分燃燒,CO2可用于檔案資料或儀器儀表滅火

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同,物質(zhì)的用途不同

B

實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集CO2,用向下排空氣法收集H2

氣體的密度不同,使用的收集方法不同

C

在通電分解水實(shí)驗(yàn)中,用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體,用燃燒的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體

兩極產(chǎn)生的氣體不同,它們的化學(xué)性質(zhì)不同,檢驗(yàn)方法不同

D

用洗手液洗去手上的油污,用酒精擦去衣物上的油漬

油污種類不同,去污方法不同，化學(xué)反應(yīng)原理不同

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018屆九年級第五次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師拿來一瓶標(biāo)簽有破損的試劑瓶,里面盛有一種無色溶液(如圖)：

（提出問題）這瓶試劑可能是什么溶液呢?

（做出猜想）第一組:可能是CaO溶液

第二組:可能是CaCO3溶液

第三組:可能是CaCl2溶液

第四組:可能是Ca(OH)2溶液

第五組:可能是Ca(NO3)2溶液

（交流討論）討論后,大家一致認(rèn)為第一組和第二組的猜想不正確。

第一組猜想不正確的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)；

（査閱資料）CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均為中性.

（實(shí)驗(yàn)探究）

________、___________；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,滴加ⅹ溶液后發(fā)生反應(yīng)的方程式為______________

（得出結(jié)論）第三組猜想成立,此無色溶液為CaCl2溶液.

（反思應(yīng)用）探究結(jié)束后,同學(xué)們給該試劑重新貼上標(biāo)簽,請你幫助分析這瓶試劑應(yīng)該放到下列哪一個(gè)藥品柜中?______(填序號).

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列給物質(zhì)加熱的操作不正確的是

A. 試管口不要對著自己或他人

B. 試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/3

C. 加熱后的試管，應(yīng)立即用冷水沖洗干凈

D. 應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市初中2018屆九年級四�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),計(jì)算：

（1）碳酸鈣也可用于人體補(bǔ)鈣,缺鈣會(huì)引起________(列舉一條即可)。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市初中2018屆九年級四�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：填空題

春光明媚,學(xué)習(xí)之余,同學(xué)們郊游踏青。

（1）外出時(shí)多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯。塑料屬于_______(填序號)。

①合成材料 ②金屬材料 ③復(fù)合材料

（2）“零碳生活”是一種時(shí)尚、負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,有利于環(huán)境保護(hù)。請舉例一種空氣污染物___.

（3）為防止外出途中皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____________；②______________。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請你改正過來：

________________________________；_______________________________。

將上述裝置錯(cuò)誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_______（填字母）裝置進(jìn)行組合；他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（4）小紅選用C裝置制取某種氣體，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，如果選用G裝置收集NH3，則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。

（6）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。（填字母序號）

①能溶于水 ②密度比空氣大

③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷,其固體質(zhì)量變化可用如圖表示,則(142-62)克表示的質(zhì)量為（ ）

A. 生成物P2O5與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量差

B. 參加反應(yīng)的磷的質(zhì)量

C. 生成物P2O5的質(zhì)量

D. 參加反應(yīng)O2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)不是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物中甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1:2

C. 丙和丁含有一種相同元素 D. 反應(yīng)前后沒有元素化合價(jià)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省運(yùn)城市涑水地區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”。Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖I、圖II分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖III是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖III中x的數(shù)值為____,鎵元素的相對原子質(zhì)量是____。 

（2）用化學(xué)符號和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子____;2個(gè)硫離子____。 

（3）硫化鎵屬于____(選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”)。

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