【題目】下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
B.水電解系統(tǒng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水
D.水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
【答案】B,C
【解析】A、該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用,正確,A不符合題意;
B、電解系統(tǒng)中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,錯(cuò)誤,B符合題意;
C、燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于太陽(yáng)光,而不是水,錯(cuò)誤,C符合題意;
D、水電解系統(tǒng)中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,正確,D不符合題意。
所以答案是:B、C。
【考點(diǎn)精析】掌握電解水實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,回答下列問(wèn)題;
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算;②稱量:③量取;④__________________;⑤裝瓶。
(2)若在量取水時(shí),俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________(填“>”“<”或“=”) 5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用溫室生產(chǎn)可保證一年四季都能吃到新鮮的蔬菜.所謂溫室生產(chǎn)是向大棚中施加一定量的二氧化碳,但二氧化碳的含量要控制在一定范圍內(nèi),并非越多越好.
(1)塑料大棚中的二氧化碳能參與并促進(jìn)作物的________作用.
(2)大棚中的二氧化碳含量為什么不是越多越好?請(qǐng)說(shuō)出其中一點(diǎn)原因.________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從“H、O、N、Ca、Na”之中選取合適的元素,寫出化學(xué)式。
(1)一種常溫下的液體_____。
(2)一種微溶于水的堿______。
(3)一種鹽___________。
(4)一種原子個(gè)數(shù)比為 1:2的金屬氧化物______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng),都在使用大量的化學(xué)物質(zhì),化學(xué)就在你我身邊。
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是填字母序號(hào))。
A.牛奶
B.大米
C.蔬菜
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是(填字母序號(hào))
A.棉布圍裙
B.塑料保鮮膜
C.晶體硅電池板
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>功能。
(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題,科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系:
根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))。
① 化學(xué)變化中元素種類不變 ② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③ 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化 ④ 二氧化碳也是一種重要的資源
(5)足球是世界第一運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,你建議他們飲用含的運(yùn)動(dòng)飲料(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一)。為維護(hù)足球場(chǎng)地草坪,可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液,硝酸鉀屬于肥。
(6)江中猴菇餅干中有一包鐵粉,主要是由于鐵粉可以吸收 , 延長(zhǎng)餅干的保質(zhì)期。
(7)焊接鋼管時(shí),經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線,然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對(duì)準(zhǔn)焊接,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理。
(8)在高溫環(huán)境下,用H2和FeCl2反應(yīng),可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(9)測(cè)草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液的酸堿性,可選用(填序號(hào))。
a.紫色石蕊試液 b.pH試紙 c.酚酞試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課余聊天時(shí),一些同學(xué)說(shuō)出了他們的“夢(mèng)想午餐”.請(qǐng)你根據(jù)人體必需營(yíng)養(yǎng)素的知識(shí),選出其中營(yíng)養(yǎng)均衡的一項(xiàng)( )
A.清蒸雞、煎蛋、面條
B.米飯、紅燒牛肉、涼拌黃瓜
C.饅頭、西瓜汁、燉白菜
D.烤肉、魚排、炸雞腿、冰凍可樂(lè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體,可能由Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):
已知:步驟Ⅰ中的固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生;步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是 , 一定不含有的物質(zhì)是。
(2)步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是。
(3)步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室使用________和________來(lái)制取二氧化碳.實(shí)驗(yàn)前必須先________如何驗(yàn)滿________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)幼兒及青少年缺_____可引發(fā)佝僂病或影響身高。
(2)烹煮牛肉湯時(shí),為了解湯的咸味,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗,取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>_____(填一條性質(zhì))。
(3)加碘食鹽中主要添加的含碘物質(zhì)是碘酸鉀,碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為_____。
(4)酸雨的危害很大,請(qǐng)列舉一條防止酸雨的措施:_____。
(5)野炊結(jié)束后,小明用干布抹去鐵鍋表面水珠,這樣做的目的是:_____。
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