下列是學生設計驗證鐵與鋅金屬活動性強弱的實驗裝置圖，通過實驗現(xiàn)象就能判斷出金屬活動性的強弱，四組實驗中，不能驗證出鋅比鐵活潑的一組實驗是（　�。�
分析：根據(jù)在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，且活潑性強的金屬與酸反應劇烈，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進行分析解答．
解答：解：A、鐵不能與硫酸鋅應，說明鐵不如鋅活潑，故A能驗證出鋅比鐵活潑；
B、鋅能和硫酸亞鐵反應，說明鋅在鐵的前面，故B能驗證出鋅比鐵活潑；
C、鐵能與硫酸銅反應，說明鐵在銅的前面，鋅能與硫酸銅反應，說明鋅在銅的前面，但無法判斷鐵與鋅的活動性，故C不能證出鋅比鐵活潑；
D、活潑性強的金屬與酸反應劇烈，鋅和稀硫酸反應比鐵與稀硫酸反應劇烈，故D能驗證出鋅比鐵活潑．
故選C．
點評：同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學生為了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計的下列方案中，不可行的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列是學生設計驗證鐵與鋅金屬活動性強弱的實驗裝置圖，通過實驗現(xiàn)象就能判斷出金屬活動性的強弱，四組實驗中，不能驗證出鋅比鐵活潑的一組實驗是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹鲋写嬖阱e誤的是__    ____(填序號)

A、用50 mL酸式滴定管準確量取25．00 mL 酸性KMnO4溶液，放入錐形瓶中待用

B、在測定硫酸銅晶體的結(jié)晶水時，將灼燒硫酸銅晶體的坩堝放在空氣中冷卻，然后稱量

C、中和熱的測定所需的玻璃儀器有燒杯、溫度計、量筒

D、實驗室中進行的下列實驗需水浴加熱：①乙酸乙酯的制備②葡萄糖的銀鏡反應

E、配制1 mol?L－1的NaOH溶液時，下列操作會造成所配濃度偏低：①溶解后燒杯未多次洗滌 ②定容時仰視刻度線 ③容量瓶中原有少許蒸餾水

F、實驗室配制氯化亞鐵溶液時，將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中，然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉

G、容量瓶檢漏：在容量瓶中注入適量的水，塞上玻璃瓶塞，左手五指托住瓶底，右手食指頂住瓶塞，反復倒置數(shù)次，觀察是否漏水

H、不用其他試劑無法鑒別下列四種溶液：Na2CO3、Al2(SO4)3、NaCl、NaHSO4

I、可以用分液漏斗分離下列三組液態(tài)混合物：硝基苯和水、油酸和水、乙酸乙酯和乙醇

J、實驗室保存少量液溴和白磷常用水封

（2）某研究性學習小組擬用明礬制取Al2(SO4)3晶體和K2SO4晶體。

①實驗室除明礬外，已備好的用品有蒸餾水、氨水、pH試紙，還缺少的試劑有         。

②制得Al2(SO4)3與K2SO4物質(zhì)的量之比小于            。

（3）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝 ，可使儀器不漏液或不漏氣。在下列儀器中：①試管；②分液漏斗；③細口試劑瓶；④廣口試劑瓶；⑤集氣瓶；⑥滴瓶；⑦酸式滴定管；⑧堿式滴定管，肯定用不到“磨砂” 處理的有           （填序號）。

（4）堿式氯化銅 （不溶于水的綠色結(jié)晶）是一種農(nóng)藥，化學式為：CuCl2·3Cu(OH)2·xH2 O。為驗證其組成并確定X值，某學生設計了以下幾步實驗

①取a g堿式氯化銅的晶體制成粉末。

②將晶體加熱至確認質(zhì)量不再變化為止（銅仍為二價），冷卻后稱其質(zhì)量為b g。

③另取a g堿式氯化銅的晶體，溶于足量硝酸中，得到溶液。

④向③得到的溶液中加入足量的硝酸銀溶液，最后得到純凈固體，稱量為c g。

若以上操作均正確，試回答下列問題：

A．將晶體制成粉末，所用的主要化學儀器是               （填儀器名稱）。以上四步中，用到玻璃棒的步驟有                    （填序號）

B．步驟②灼燒后得到的固體應為：                                   。

C．步驟④主要包括：加入足量硝酸銀溶液→          →        → 晾干→稱量

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科目：初中化學 來源：2012年貴州省黔東南州中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列是學生設計驗證鐵與鋅金屬活動性強弱的實驗裝置圖，通過實驗現(xiàn)象就能判斷出金屬活動性的強弱，四組實驗中，不能驗證出鋅比鐵活潑的一組實驗是（ ）
A．
B．
C．
D．

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