(2007，河北，27)太陽能是________(選填“可再生”或“不可再生”)能源．我省某城市為建設“太陽能之城”，在全市推廣利用太陽能，目前城市交通指示燈及路燈照明系統(tǒng)已大量使用太陽能．白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲存在蓄電池內(nèi)，夜晚供交通指示燈及照明燈發(fā)光．請完成下面的方框圖，使其正確反映這個過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況．
答案：可再生,化學能,電能
解析：

本題考查的是能源及能量相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，體現(xiàn)了環(huán)保的意識，屬于中等難度題．可再生能源是能夠不斷得到補充以供使用的一次能源，包括水力、太陽能、生物質(zhì)能、地熱能、風能、潮汐能等．閱讀短文可知，多余的電能儲存在蓄電池內(nèi)，電能轉(zhuǎn)化為化學能；夜晚，蓄電池給燈供電，又將化學能轉(zhuǎn)化為電能．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：013

(2007，河北，3)朝核問題引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么

[　　]

A．該原子是一種氫原子

B．該元素是金屬元素

C．該原子核外有3個電子

D．該原子核帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：022

(2007，河北，30)氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑．

(1)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易________，還能________，所以必須密封保存．

(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：，試推斷X的化學式為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：022

(2007，河北，31)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．

請回答：

(1)C的化學式為________________________；

(2)A中金屬元素的化合價是________________；

(3)反應①的化學方程式為________；該反應的基本類型是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：038

(2007，河北，28)鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過厚或缺水造成的．為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：

(1)鍋爐使用軟水．生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是______________．

(2)通過鍋爐水位計指示情況，及時向鍋爐內(nèi)補充水．水位計應用了________原理．

(3)定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學方程式(寫一個即可)________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

(2007，河北，36)在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請回答下列問題：

(1)反應的化學方程式為________________________．

(2)用圖示所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號________．

(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點________________________．

(4)用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？

________________________________________．

(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸

來制取二氧化碳，為了控制反應速率，應對該氣體發(fā)生裝置如何改進？(可另增儀器)

____________________________________________________________．

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