加熱50毫升液體不需要的儀器


  1. A.
    燒杯
  2. B.
    酒精燈
  3. C.
    鐵架臺
  4. D.
    試管夾
D
分析:根據(jù)給液體加熱的操作過程判斷.
解答:給液體加熱時,首先要有熱源儀器,一般選用酒精燈;50毫升液體,量較大,應選用燒杯作容器;加熱要用鐵架臺支持和固定燒杯;給液體加熱時沒有用試管,故也不必用試管夾.
故選D.
點評:化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的名稱、用途是解題的前提.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

7、加熱50毫升液體不需要的儀器(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

科學興趣小組學習了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實驗后,進行如下實驗.

(一)選擇裝置并檢查氣密性.
(二)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中.
(三)量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約10%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積.
(四)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下.
時間/秒 生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2
40 49 61 75 86
80 77 87 90 92
120 89 92 92 92
160 92 92 92 92
(1)寫出本實驗的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.隨著反應的進行,溶液中
H2O2
H2O2
(填寫化學式)在不斷地減少、溶劑在不斷地
增多
增多
(填增多、減少、不變).
(2)本實驗探究的問題是
二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解快慢的影響
二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫分解快慢的影響

(3)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有
天平、停表(或秒表)
天平、停表(或秒表)

(4)為完成本實驗,應選擇右上圖圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
②⑤
②⑤
(選
填序號).你選擇的氣體發(fā)生裝置的理由是
反應物的狀態(tài)(固體和液體)且不加熱
反應物的狀態(tài)(固體和液體)且不加熱

(5)在40秒時,通過四組數(shù)據(jù)分析,你得出的結(jié)論是
在該時間內(nèi),MnO2的質(zhì)量愈多,H2O2分解速率愈大(MnO2催化效果愈好)
在該時間內(nèi),MnO2的質(zhì)量愈多,H2O2分解速率愈大(MnO2催化效果愈好)

(6)若實驗前加入MnO2 0.1g,實驗后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,MnO2質(zhì)量為
0.1
0.1
g.
請設(shè)計實驗證明該MnO2的化學性質(zhì)在反應前后沒有改變
取少量相同質(zhì)量的氯酸鉀于試管中,并向其中的一支試管中加入上述MnO2拌和.同時加熱兩支試管并在試管的上方各放帶火星(燃著)的木棒,若盛放MnO2的試管上方的木棒先復燃(燃燒的更旺),則可證明MnO2的化學性質(zhì)不變
取少量相同質(zhì)量的氯酸鉀于試管中,并向其中的一支試管中加入上述MnO2拌和.同時加熱兩支試管并在試管的上方各放帶火星(燃著)的木棒,若盛放MnO2的試管上方的木棒先復燃(燃燒的更旺),則可證明MnO2的化學性質(zhì)不變

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

加熱50毫升液體不需要的儀器( 。
A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺D.試管夾

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年四川省廣元市青川縣騎馬小學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

加熱50毫升液體不需要的儀器( )
A.燒杯
B.酒精燈
C.鐵架臺
D.試管夾

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