【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從小河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味
B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行______(填操作名稱),除去固體小顆粒,上述操作中玻璃棒的作用是______;再向濾液中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入______進行檢驗,生活中將硬水軟化的方法是______。
(4)如圖是電解水實驗裝置,
在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是______,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式_______________________。
(5)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)______.
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
【答案】過濾引流吸附物理化學肥皂水加熱煮沸氫氣水氫氣+氧氣D
【解析】
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)氯氣能和水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸,屬于化學變化;
(3)判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗,其中產(chǎn)生較多泡沫的是軟水,產(chǎn)生較少泡沫的是硬水;家里自來水軟化的方法為煮沸;
(4)要熟記電解水實驗時:正氧負氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以a中氣體體積大屬于氫氣;水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式為:水氫氣+氧氣;
(5)A、B、C都是對水資源的浪費現(xiàn)象,只有D是對水的重復利用,符合節(jié)約用水的要求。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____(填物質(zhì)名稱),其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
(實驗回顧)(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余; ___________________ ;…
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),造成的實驗缺陷有:①測定結(jié)果不準確;② ____________。
(提出問題)能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
(實驗改進)
改進一:興趣小組同學,設(shè)計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_______(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面對應(yīng)刻度。
(1)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的________(填一物理性質(zhì))好,易將白磷溫度升高,且化學性質(zhì)穩(wěn)定。
(2)最終,液面大約位于量筒刻度32mL處;白磷燃燒的符號表達式為_______________。
改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設(shè)計圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。
興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱使其燃燒,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。
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【題目】如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖 ,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用NaOH溶液。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
B. 該循環(huán)的實現(xiàn)可以有效的緩解能源危機
C. 夜晚,太陽能燃池工作時的能量轉(zhuǎn)化途徑為 :電能→化學能→電能→熱能
D. 水電解系統(tǒng)中的溶液采用NaOH溶液,是為了增強水的導電性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】朱帥同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的符號表達式________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的______。
(4)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
為進一步測定空氣中氧氣的含量,朱帥打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑罩鞄浀脑O(shè)想正常進行,白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動。請回答下列問題:
(5)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______________________;
(6)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。寫出活塞運動最終停止的位置: __________________________________ ;
(7)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。寫出活塞運動最終停止的位置:____________________________________;
(8)若按朱帥的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗。例如________________。
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【題目】某同學設(shè)計下表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響。
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1.取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上 | ||
2.分別向①和②中注入15 mL、30%的過氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中 | 約1 min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生 | |
3.把銅絲網(wǎng)插入①中 | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5 min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有氣泡產(chǎn)生 |
回答下列問題:
(1)在操作3中儀器②的實驗?zāi)康氖?/span>____________。
(2)是否可以得出銅可以加快過氧化氫分解的速率____________ (選填“是”或“否”)。
(3)如果用上述實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是____________。(填序號)
A.將鐵絲換成銅絲
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.將過氧化氫溶液加水稀釋
D.檢驗銅的化學性質(zhì)是否發(fā)生變化
E.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式為_____________。該實驗中紅磷稍過量,目的是_______________。有同學在做該實驗時發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果偏小,你知道還有哪些原因會導致這種結(jié)果,請寫出其中一種____________。
⑵待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的______。剩下的氣體主要是_______,該氣體在空氣中的體積分數(shù)為_________。
⑶若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?________,理由是__________。能否用鐵絲替代?理由是___________________。
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【題目】通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:①________________;②________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先______________后__________,防止___________________;
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)文字表達式為_____________檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為_____________________。
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由____________ 端通入(填“a”或“b”)。
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在化學實驗基本技能測試時選中的題目是“取6mL水,加熱!
(1)小明在進行實驗的過程中需要用到的儀器有_________________(填序號)。
①燒杯 ②50mL量筒 ③試管夾 ④10mL量筒 ⑤試管 ⑥鐵架臺(帶鐵圈)⑦石棉網(wǎng) ⑧酒精燈 ⑨膠頭滴管
(2)在量取水讀數(shù)時,量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與圖中_____ 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。但小明采用了俯視讀數(shù)的方法,則他實際所量取水的體積______(填“大于“小于“或“等于”)6mL
(3)加熱時,要用酒精燈火焰的_______部分
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