研究發(fā)現(xiàn),達(dá)菲對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成達(dá)菲的原料之一.下列對(duì)莽草酸的說(shuō)法不正確的是( 。
A、它由碳、氫、氧元素組成
B、它屬于氧化物
C、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為7:10:5
D、相對(duì)分子質(zhì)量為174
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫及意義,從組成上識(shí)別氧化物,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;B.根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析;C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;D.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析.
解答:解:A.由莽草酸的化學(xué)式C7H10O5可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確;
B.根據(jù)莽草酸的化學(xué)式C7H10O5可判斷該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成,組成中雖然含有O元素,但并不是兩種元素組成的化合物,不符合氧化物的組成特點(diǎn),不屬于氧化物.故不正確;
C.由莽草酸的化學(xué)式可知,1個(gè)莽草酸分子是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)莽草酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為7:10:5,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D.莽草酸C7H10O5的相對(duì)分子質(zhì)量=12×7+1×10+16×5=174,故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):氧化物是指由兩種元素組成的且含有O元素的化合物,在判斷時(shí)除要判斷是否含O元素外,還要判斷組成元素是否為兩種元素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求各寫出一個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)通過(guò)分解反應(yīng)生成二氧化碳:
 

(2)通過(guò)化合反應(yīng)生成二氧化碳:
 
;
(3)碳和氧化銅:
 

(4)一氧化碳和氧化銅反應(yīng):
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫:
2個(gè)氫分子
 
;2個(gè)鈣原子
 
;氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 
;5個(gè)亞鐵離子
 
;所有銀原子的總稱
 
硫酸根離子
 
; 銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

供城市生活用水的自來(lái)水廠凈水流程如圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)取水口處的水常呈渾濁,是因?yàn)樗泻性S多
 
;
(2)通過(guò)過(guò)濾池,可除去
 
;
(3)通過(guò)活性炭吸附池可除去
 
;
(4)投藥的目的是
 
;
(5)用
 
區(qū)分清水池里的水是軟水還是硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)均有誤,請(qǐng)將正確的填寫在相應(yīng)的橫線上.
(1)2個(gè)氫分子2H
 
;
(2)1個(gè)鐵離子Fa
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)和數(shù)字表示:
(1)兩個(gè)鈣原子
 
; (2)氖元素
 
;(3)3個(gè)硫離子
 

(4)鎂離子
 
; (5)+3價(jià)的鐵元素
 
;(6)氖氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常伴隨著能量的變化.小科將大約20克已研細(xì)的氫氧化鋇晶體倒入燒杯中,再把燒杯放在事先已灑上少量水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入大約10克氯化銨晶體,并用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻,提起燒杯,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部粘在一起,玻璃片上的水結(jié)成了冰(如圖).
(1)由此可知,氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)時(shí)
 
熱量(填“吸收”或“放出”).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小科聞到了一股刺激性氣味,說(shuō):“怎么像廁所里的氣味?”,然后用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放到杯口,試紙變成了藍(lán)色,這說(shuō)明氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)生成的氣體是
 
(填氣體名稱或化學(xué)式).
(3)由此可知,給農(nóng)田施加銨態(tài)氮肥時(shí),不能在
 
(填“酸”或“堿”)性土壤中施用,否則會(huì)大大失效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、核外電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把盛有9.62克氯酸鉀和高錳酸鉀混合物的試管充分加熱到不再放出氧氣,試管里還剩余7.24克固體,把剩余的固體充分溶解后再過(guò)濾,濾紙上的固體經(jīng)干燥后稱得質(zhì)量為1.30克.求:
(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,放出氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案