【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：a__、b__；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__．可選用的發(fā)生裝置是__（填編號(hào)）；將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象為__．

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是__，（填裝置代號(hào)）若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從__端（填“c”或“d”）流入氣瓶．

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 紫色石蕊變紅 A d　

【解析】

（1）a是長(zhǎng)頸漏斗；b是集氣瓶；故填：長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是大理石和稀鹽酸，不加熱，故選用B發(fā)生裝置；二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，首先與水反應(yīng)生成碳酸，然后使紫色石蕊變紅；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；紫色石蕊變紅；

（3）利用氯化銨和氫氧化鈉制取氨氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；若用F裝置收集氨氣，由于氨氣的密度比空氣小，氣體應(yīng)從d流入集氣瓶。故填：A；d。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)方案可行且化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

A.正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O=H2CO3

B.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：Cu+H2SO4=CuSO+H2↑

C.實(shí)驗(yàn)室制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

D.用點(diǎn)燃法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O22CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表將己知元素科學(xué)有序地排列起來(lái)，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途，下面的圖表表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中②所代表的元素，屬于_____（“非金屬”成“金屬”）元素；

（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，諸寫(xiě)出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物：_____（用化學(xué)式表示）；

（3）Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，它們的原子最外層都有_____（填數(shù)字）個(gè)電子。

（4）幼兒及青少年缺鈣會(huì)患_____和_____。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

上圖A、B、C、D中，屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_____（填宇母），B和C粒子，可以結(jié)合生成BC2化合物嗎？_____（填“可以”或“不可以”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時(shí)，P點(diǎn)表示__．

（2）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__．

（3）如圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為__，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的__（填寫(xiě)物質(zhì)編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C溶液的顏色為藍(lán)色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。（已知：碳酸鋇不溶于水）

（1）C物質(zhì)是 ；

（2）A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）B與E反應(yīng)的基本類型是 ；

（4）按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是（填序號(hào)） 。

①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀④氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20°C時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。20°C時(shí)，________(填“甲”或“乙”)的溶液不一定是飽和溶液。

圖2中表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是_______。把10°C a的飽和溶液升溫到20°C，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____ (填“變大”、 “變小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl（濃） MnCl2 + X↑+ 2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的判斷錯(cuò)誤的是

A. X的化學(xué)式為Cl2 B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中沒(méi)有堿

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其儲(chǔ)量有限，不可再生�！�2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

由圖可見(jiàn)，太陽(yáng)能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽(yáng)能的利用是熱門(mén) 研究方向之一。例如，通過(guò)光催化可將 H2O、CO2 轉(zhuǎn)化為 H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太陽(yáng)能燃料， 示意圖如下圖所示。

隨著科技的進(jìn)步，能源將得到更充分的利用。例如，利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見(jiàn)的廢熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”，能充分貼合人體 體表，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。在新能源的開(kāi)發(fā)和利用中，化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）化石能源應(yīng)用廣泛不可再生，其中化石能源指的是____________，天然氣的主要成分是______________________（化學(xué)式）

（2）現(xiàn)如今天然氣的使用越發(fā)廣泛，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是___________。

（3）下列說(shuō)法正確的是________________（填序號(hào)）。

A能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型

B科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用

C石油和太陽(yáng)能屬于可再生能源

D生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放，其工作原理如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.該技術(shù)BaO和Ba（NO3）2可以重復(fù)利用

B.該技術(shù)能緩解酸雨的形成

C.該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變

D.還原反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為CO2

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