根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)有a、b、c的三種儀器名稱:a________ b________ c________
(2)實(shí)驗(yàn)室要用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)將裝置________和________ 相連(填裝置代號,下同).與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________.相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①加熱 ②收集氣體③檢查裝置氣密性④裝入藥品并固定試管⑤將導(dǎo)管從水中移出⑥熄滅酒精燈.正確的操作順序是________(填序號).
(4)某研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
            用足量等體積過氧化氫溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:從上表中能得出的結(jié)論是________(任寫一條).
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中________,收集裝置則選________.(填裝置代號)

解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是加持儀器,故答案為:試管;長頸漏斗;鐵架臺
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;用過氧化氫溶液制取氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,節(jié)約能源;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:B;D;不需要加熱,節(jié)約能源
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;用氯酸鉀制氧氣的步驟是:檢查裝置氣密性;裝入藥品并固定試管;加熱;收集氣體;將導(dǎo)管從水中移出;熄滅酒精燈.故答案為:A;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;③④①②⑤⑥
(4)制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)或二氧化錳的催化效果比氧化鐵好;故答案為:制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)(合理即可)
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,因此需要加熱,只能用向下排空氣法收集,故答案為:A;C
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是加持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;用過氧化氫溶液制取氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,節(jié)約能源;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用氯酸鉀制氧氣的步驟是:檢查裝置氣密性;裝入藥品并固定試管;加熱;收集氣體;將導(dǎo)管從水中移出;熄滅酒精燈.氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,因此需要加熱,只能用向下排空氣法收集.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和操作步驟等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),收集裝置為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)儀器a的名稱為
 

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是
 
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
 
,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?浦東新區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)用甲圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑十O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑十O2
.用帶火星的木條可檢驗(yàn)
b
b
(填“a”或“b”)管產(chǎn)生的氣體,這利用了該氣體的
助燃
助燃
性.
(2)用乙圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,若實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5

(3)用丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究目的是
探究可燃物燃燒的條件
探究可燃物燃燒的條件

(4)利用丁圖所示方法,對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填序號,下同),收集裝置為
C
C
,二氧化碳驗(yàn)滿方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了
將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A

(4)在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時,有下列兩種說法,請你分析它們的正誤.如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實(shí)例.
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料.
正確.因?yàn)檠鯕馐怯裳踉亟M成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質(zhì)
正確.因?yàn)檠鯕馐怯裳踉亟M成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質(zhì)

②必須加熱
不正確.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
不正確.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧氣的方法為
排水法
排水法

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
CEFG
CEFG
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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