1．水是生命之源，請(qǐng)寫(xiě)出水的化學(xué)式H2O；請(qǐng)你寫(xiě)出一條保護(hù)水資源的合理建議工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放．

分析 根據(jù)化學(xué)式的寫(xiě)法解答；水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)水資源的措施有：工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放、合理的施用化肥和農(nóng)藥等．

解答 解：水的化學(xué)式為H2O；水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)水資源的措施有：工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放、合理的施用化肥和農(nóng)藥等．
故答案為：H2O；工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式的寫(xiě)法和水資源的保護(hù)等，加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開(kāi)袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學(xué)通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒(méi)有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是水太多時(shí)會(huì)吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰．
【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．　　
【結(jié)論與反思】
（1）猜想1錯(cuò)誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)樵谟醒趸}的情況下，無(wú)法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）甲、乙同學(xué)最終無(wú)法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失敗．華雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)來(lái)確定．在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱量．
（2）打開(kāi)食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因?yàn)樯椅湛諝庵械乃�，�?huì)加速食品變質(zhì)．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．分類學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列各組物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（　　）
A．單質(zhì)--鋁 金剛石 氮?dú)?/td>B．堿--燒堿 純堿 熟石灰
C．氧化物--氧化銅 二氧化錳 生石灰D．混合物--空氣 粗鹽 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　　）
A．氦氣、碳酸鈉、空氣B．空氣、碳酸鈣、水
C．鐵、碳、干冰D．銅、石油、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因
B．利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污
C．人體缺鈣會(huì)引起貧血
D．聚乙烯塑料屬于天然有機(jī)高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請(qǐng)你參與并回答：

（1）a儀器的名稱是酒精燈；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），該裝置中還缺少棉花（填“棉花”或“藥品”）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，一般選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D（填序號(hào)）；寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的一種方法將燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．乙醇   酒精    C2H5OHB．氧氣   臭氧    O3
C．氫氧化鈉   燒堿    Na2CO3D．氫氧化鈣   生石灰    Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某飲用水標(biāo)簽行的部分文字如圖，請(qǐng)回答：
（1）這里的鈣、鎂、鉀指的是元素（選填：原子、分子或元素）．
（2）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，其中x=1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．P點(diǎn)表示t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
D．t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫?0g a的飽和溶液

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