【題目】已知2A+3B=C+3D，用足量的A和49g B恰好完全反應(yīng)，其生成57g C和1g D，若B的相對分子質(zhì)量為98，則A的相對分子質(zhì)量為（ ）
A.16
B.27
C.44
D.56

【答案】B
【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知A的質(zhì)量=57g+1g﹣49g=9g
設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x
2A+3B=C+3D
2x 98×3
9g 49g

x=27
故選B
【考點(diǎn)精析】掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本，需要知道①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏；各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是

A. 空氣中各種成分的含量相對穩(wěn)定

B. 綠色出行有利于城市空氣質(zhì)量提高

C. CO2、SO2和NO2都是空氣污染物

D. 減少化石燃料的使用有利于控制霧霾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “低碳生活”是人們對全球“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取措施而產(chǎn)生的共識．下列做法中不符合“低碳生活”理念的是

A．更多的利用太陽能等新能源

B．多種植物，保護(hù)森林植被

C．積極開發(fā)氫能源，減少使用化石能源

D．大力興建火力發(fā)電站以解決人們對電力的需求

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，則

（1）當(dāng)t2℃＜t℃＜t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?/span>
（2）將t3℃時，等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多的是
（3）在t2℃時，用50g水配制A的飽和溶液，用100g水配制C的飽和溶液，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中，它們的存在形式為( )

A. 都是單質(zhì) B. 都是化合物 C. 都是混合物 D. 少數(shù)是單質(zhì)，其余為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類保持不變
D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混和氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
C.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化
D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是( )

A. 水資源匱乏我們要節(jié)約用水

B. 空氣是一種重要的自然資源，它主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的

C. 氫能源沒有污染并且成本低，現(xiàn)已普遍使用

D. 乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某R2+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖 ，以下說法正確的是（ ）
A.R元素的元素符號為C
B.R元素原子核外電子總數(shù)為12
C.R元素位于元素周期表中的第二周期
D.R元素屬于非金屬元素

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同步練習(xí)冊答案