有關(guān)A、B兩物質(zhì)溶解度曲線如圖（圖見試卷第7頁），據(jù)圖回答：

（1）t1℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為a         b.（填“>”或“<”或“=”）

（2）t2℃時，A、B形成的兩中溶液均不飽和，通過方法“①”或“②”填空：

A溶液采用         方法；B溶液采用         方法。

方法①：由t2降溫至t1

方法②：由t2升溫至t3

（1）<  （2）① ②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

同學(xué)們學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關(guān)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣．
探究一：某小組做了如下圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
精英家教網(wǎng)
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
猜想 簡單實驗方案 現(xiàn)象 CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
粉末為Cu   不反應(yīng) CuO+CO=Cu+CO2
  粉末溶解，溶液變成藍(lán)色，生成紅色粉末 2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進(jìn)行判斷．下列數(shù)據(jù)為計算依據(jù)的是（
 
）
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量；B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量；D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
探究二：實驗室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
②產(chǎn)生氫氣的速率：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
（2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計算：精英家教網(wǎng)
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．
②恰好完全反應(yīng)時所消耗稀硫酸的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)一模）（1）溶液在生產(chǎn)生活中有許多重要應(yīng)用，在醫(yī)療上常用的消毒殺菌劑碘酒溶液中，溶質(zhì)是
碘
碘
．
（2）在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈，下列有關(guān)其原因解釋中合理的是
③
③
（填序號）．
①洗滌劑有吸附作用  ②油污可以溶解于水 ③洗滌劑有乳化的功能
（3）圖所示為某同學(xué)測定a、b兩固體物質(zhì)的溶解性時，所繪制的兩物質(zhì)的溶解度曲線．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題：
①隨著溫度的不斷升高，兩物質(zhì)的溶解度變化趨勢較大的是
a
a
．
②a、b兩物質(zhì)的曲線交叉點M表示的含義是
60℃時a和b兩種物質(zhì)的溶解度相等
60℃時a和b兩種物質(zhì)的溶解度相等
．
③在30℃時，向100g水中加入50g a物質(zhì)充分?jǐn)噭雍螅萌芤簽?!--BA-->
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將其溫度升高到60℃時，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.3%
33.3%
．
（4）配制溶液時，老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中，氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．導(dǎo)致所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
①稱量氯化鈉時左碼右物；②氯化鈉中含有雜質(zhì)；③量取水時仰視讀數(shù)
①稱量氯化鈉時左碼右物；②氯化鈉中含有雜質(zhì)；③量取水時仰視讀數(shù)
（要求寫三種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）溶液在生產(chǎn)生活中有許多重要應(yīng)用，在醫(yī)療上常用的消毒殺菌劑碘酒溶液中，溶質(zhì)是______．
（2）在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈，下列有關(guān)其原因解釋中合理的是______（填序號）．
①洗滌劑有吸附作用�、谟臀劭梢匀芙庥谒� ③洗滌劑有乳化的功能
（3）圖所示為某同學(xué)測定a、b兩固體物質(zhì)的溶解性時，所繪制的兩物質(zhì)的溶解度曲線．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題：
①隨著溫度的不斷升高，兩物質(zhì)的溶解度變化趨勢較大的是______．
②a、b兩物質(zhì)的曲線交叉點M表示的含義是______．
③在30℃時，向100g水中加入50g a物質(zhì)充分?jǐn)噭雍�，所得溶液為______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將其溫度升高到60℃時，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（4）配制溶液時，老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中，氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．導(dǎo)致所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是______（要求寫三種）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）溶液在生產(chǎn)生活中有許多重要應(yīng)用，在醫(yī)療上常用的消毒殺菌劑碘酒溶液中，溶質(zhì)是______．
（2）在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈，下列有關(guān)其原因解釋中合理的是______（填序號）．
①洗滌劑有吸附作用  ②油污可以溶解于水 ③洗滌劑有乳化的功能
（3）圖所示為某同學(xué)測定a、b兩固體物質(zhì)的溶解性時，所繪制的兩物質(zhì)的溶解度曲線．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題：
①隨著溫度的不斷升高，兩物質(zhì)的溶解度變化趨勢較大的是______．
②a、b兩物質(zhì)的曲線交叉點M表示的含義是______．
③在30℃時，向100g水中加入50g a物質(zhì)充分?jǐn)噭雍�，所得溶液為______（填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將其溫度升高到60℃時，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（4）配制溶液時，老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中，氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．導(dǎo)致所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是______（要求寫三種）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年北京市通州區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（1）溶液在生產(chǎn)生活中有許多重要應(yīng)用，在醫(yī)療上常用的消毒殺菌劑碘酒溶液中，溶質(zhì)是    ．
（2）在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈，下列有關(guān)其原因解釋中合理的是    （填序號）．
①洗滌劑有吸附作用  ②油污可以溶解于水 ③洗滌劑有乳化的功能
（3）圖所示為某同學(xué)測定a、b兩固體物質(zhì)的溶解性時，所繪制的兩物質(zhì)的溶解度曲線．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題：
①隨著溫度的不斷升高，兩物質(zhì)的溶解度變化趨勢較大的是    ．
②a、b兩物質(zhì)的曲線交叉點M表示的含義是    ．
③在30℃時，向100g水中加入50g a物質(zhì)充分?jǐn)噭雍�，所得溶液�?u>    （填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將其溫度升高到60℃時，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ．
（4）配制溶液時，老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中，氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．導(dǎo)致所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是    （要求寫三種）．

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