(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè),銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證石青的組成成分,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你共同參與探究。
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l
| 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍(lán)色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2
| 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ |
石青加熱易分解
|
【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是 ▲ 。
②根據(jù)以上探究,只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 ▲ 的質(zhì)量,就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面 ▲ (任寫一種方法)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l | 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍(lán)色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2 | 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ | 石青加熱易分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16 金屬材料(二) 題型:探究題
(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè),銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證石青的組成成分,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你共同參與探究。
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l | 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍(lán)色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2 | 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ | 石青加熱易分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)16金屬材料(二) 題型:探究題
(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè),銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證石青的組成成分,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你共同參與探究。
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實(shí)驗(yàn)操作 |
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(1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍(lán)色 |
(1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2
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取少量石青樣品置于大試管中加熱 |
(1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ |
石青加熱易分解
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【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是 ▲ 。
②根據(jù)以上探究,只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 ▲ 的質(zhì)量,就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面 ▲ (任寫一種方法)。
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