【題目】某興趣小組同學(xué)為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示:本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(實(shí)驗(yàn)l)KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 |
步驟1 | 振蕩后靜置: (1)A試管中晶體全部溶解,溶液呈________色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。 | |
步驟2 | 將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中,振蕩后靜置:(2)B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層,上層為______色,下層為_____色,試管底部無固體殘留 |
(實(shí)驗(yàn)2)碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
(3)由圖2所示現(xiàn)象可知:碘_____(選填“不”、“微”或“易”)溶于水 (4)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填“強(qiáng)”或“弱”) |
(反思與應(yīng)用)
(5)碘易溶于酒精。若(實(shí)驗(yàn)2)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體______(選填“分層”或“小分層”)。
(6)“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟,其原理類似(實(shí)驗(yàn)2)中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________
【答案】紫(紫紅、紅) 無 紫紅 微 碘的汽油溶液 強(qiáng) 不分層 碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度
【解析】
(1)A試管中晶體全部溶解,形成的高錳酸鉀溶液呈紫(紫紅、紅)色;
(2)B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層,由于高錳酸鉀溶液的密度比汽油的密度大,因此上層為汽油,汽油是無色液體,下層為高錳酸鉀的水溶液,溶液是紫紅色的,試管底部無固體殘留;
(3)由圖2所示的現(xiàn)象可知:一小粒碘不能完全溶解在5mL水中,說明了碘微溶于水;
(4)圖3所示試管中液體分層,上層紫紅色溶液是碘溶解在汽油中形成的,溶液名稱是碘的汽油溶液,說明碘在汽油中的溶解性比在水中強(qiáng);
(5)碘易溶于酒精。若實(shí)驗(yàn)2中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體不分層,這是因?yàn)榫凭芎退ト埽?/span>
(6)工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶;②碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:
(1)②儀器的名稱是________。
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是_______(任答一點(diǎn));若用E裝置收集氣體,觀察到______時(shí)才能開始收集。
(3)寫出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式________。
(4)寫出用排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法______。
(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置________(填字母,下同)和收集裝置________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C.若消耗6 g的乙,則生成34g的丙
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味的氣體,它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得,C在A中燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體D,D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會(huì)火星四射。
(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,推測(cè)B、F物質(zhì)的名稱:B.____,F(xiàn)._____。
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①C在A中燃燒:______________;
②G在A中燃燒:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時(shí),向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個(gè)變量的變化關(guān)系的是
A. a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量
B. a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量
C. a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量
D. a-溶解度,b-溶劑質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)保護(hù)水資源、珍愛水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是___________(填序號(hào))。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(2)二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),已知B、E為黑色固體,C是一種約占空氣總體積21%的氣體,A、D為液體。據(jù)此判斷:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:_________。
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:_________,B在反應(yīng)中所起的作用是_____,該反應(yīng)屬于_________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(3)寫出②的文字表達(dá)式:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀。某同學(xué)經(jīng)過過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體,并作如下探究:
(猜想)
白色固體可能是:①M(fèi)g(OH)2;② MgCO3;③Mg(OH)2、MgCO3混合物
(查閱資料)
(1)MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物;
(2)白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)
(探究1)
(1)取適量白色固體少量于試管中,再住試管中滴加______________,觀察到_______________現(xiàn)象,則猜想①不成立。
(2)另取適量白色固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體使無水CuSO4粉末變藍(lán),則猜想 ________(選填“②”或“③”)成立。
有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為堿式碳酸鎂[ xMgCO3·yMg(OH)2·3H2O],它不溶于水,加熱易分解。
(探究2)
(3)為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)取適量白色固體,充分加熱至質(zhì)量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^如圖 ___________ (選填“甲”或“乙”)裝置,測(cè)得生成氣體的質(zhì)量。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算得知該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為[3 MgCO3·Mg(OH)2·3H2O]。
(拓展延伸)
(4)將該堿式碳酸鎂長(zhǎng)期浸泡在濃NaOH溶液中,固體全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。該反?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)中碳元素化合價(jià)不變 B. 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C. 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用
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