3月25日第二屆中國（安徽）國際環(huán)保及水處理展覽會在合肥召開，關(guān)于水下列說法錯誤的是（　�。�
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,分子的定義與分子的特性,有關(guān)元素化合價的計算
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)明礬的作用分析解答；
B、根據(jù)化合價規(guī)則解答；
C、根據(jù)過濾是分離不溶性固體和液體的方法分析解答；
D、根據(jù)分子間有間隔解答．
解答：解：A、明礬溶于水形成的交替具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，正確；
B、氧元素的化合價為-2，設(shè)氯元素的化合價為x，則有x+（-2）×2=0，解得x=+4，錯誤；
C、過濾是分離不溶性固體和液體的方法，通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來，正確；
D、5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙，正確；
故選B．
點(diǎn)評：掌握常見的凈水的方法和分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置如圖1制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，收集氧氣可選用D裝置或
 
裝置，若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
 
（填字母）．
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時
B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）實驗室選用B和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式）．檢驗該氣體收集滿的方法是
 
．
（4）裝置B、C都可以用來制取（3）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）實驗室可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的混合物的方法來制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣小．請從如圖2中選出實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
，收集裝置應(yīng)是
 
．有一名同學(xué)欲
用右圖所示裝置收集氨氣，則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
；醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是
 
．（填化學(xué)式）
（2）工業(yè)上常采用
 
 交換法來降低水的硬度（填“煮沸”或“離子”）；家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（　　）
①工業(yè)上用制造不銹鋼的方法來減少鐵的銹蝕
②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③當(dāng)石油枯竭時，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放．
A、①②B、①③C、③④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯，南海是我國的固有領(lǐng)海，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．

（1）南海不僅蘊(yùn)含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源，還蘊(yùn)藏著大量的可燃冰．可燃冰（主要成分是
CH4）被科學(xué)家譽(yù)為“未來能源”，CH4燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）南海某島采用風(fēng)力發(fā)電提供的電能對海水進(jìn)行了如圖1所示的綜合利用．
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的
 
不同分離出淡水．
②將高鹽度濃縮海水進(jìn)行
 
可以分離得到粗鹽．
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2：上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是
 
（填序號）．利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是小明同學(xué)用兩種方法來鑒別物質(zhì)的情況，其中一種方法錯誤的是（　�。�
需鑒別物質(zhì)所加試劑和方法
方法1方法2
A稀HCl和稀H2SO4分別滴加硝酸銀溶液，觀察分別加熱，聞味
B火堿和熟石灰放燒杯中分別加水，觸摸燒杯觀察是否潮解
C食鹽和純堿溶于水，分別測定pH加入稀HCl
DNH4Cl氮肥和K3SO4鉀肥加Ca（OH）2研磨并聞氣味滴BaCl2觀察
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中（　�。�
A、質(zhì)量發(fā)生變化
B、化學(xué)性質(zhì)不變
C、化學(xué)性質(zhì)改變
D、不會改變其他反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子，其中Na+與Mg2+的個數(shù)比為4：5，則Cl-和SO42-個數(shù)比可能為（　　）
A、8：3B、3：2
C、4：1D、2：3

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