Question

23、閱讀材料，回答問題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O₃）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
①物理性質(zhì)：

臭氧是淡藍(lán)色氣體

；
②化學(xué)性質(zhì)：

臭氧的強(qiáng)氧化性

；
③用途：

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

．
（2）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
利：

二氧化碳可用于制碳酸飲料

；弊：

大氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)

．
（3）從分子角度說明氧氣和臭氧的性質(zhì)不同的原因：

氧氣和臭氧的分子結(jié)構(gòu)不同

．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)物理性質(zhì)的定義回答．
②根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義回答．
③根據(jù)材料描述臭氧的用處回答．
（2）根據(jù)所學(xué)常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途分析回答．
（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與組成結(jié)構(gòu)的關(guān)系回答．

解答：解：
（1）①物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，故物理性質(zhì)是：臭氧是淡藍(lán)色氣體．
②化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如氧化性、毒性等，故其化學(xué)性質(zhì)是臭氧的強(qiáng)氧化性．
③利用臭氧的強(qiáng)氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，另外大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．
（2）事物都是一分為二的，如二氧化碳，有利的是：可制碳酸飲料，干冰可作致冷劑，可用于滅火等，不利的是：大氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)取決于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，氧氣分子式為O₂，臭氧的分子式為O₃，二者分子結(jié)構(gòu)不同，所以氧氣和臭氧的性質(zhì)不同．
故答案為：（1）①臭氧是淡藍(lán)色氣體；②臭氧的強(qiáng)氧化性；③大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；（2）二氧化碳可用于制碳酸飲料；大氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)；（3）氧氣和臭氧的分子結(jié)構(gòu)不同．

點(diǎn)評：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．