下列各組中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是（　�。�
A、鹽酸加入燒堿溶液中
B、鋅片浸入硫酸銅溶液中
C、二氧化碳通入足量石灰水中
D、三氧化硫通入氫氧化鈉溶液中
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和，若溶液中有沉淀或氣體生成時(shí)會(huì)使溶液的質(zhì)量減小，若反應(yīng)前和反應(yīng)后有固體，可根據(jù)其質(zhì)量差來判斷．
解答：解：A、氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉和水，反應(yīng)后所得溶液為氯化鈉溶液，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，所得溶液質(zhì)量為鹽酸質(zhì)量與氫氧化鈉溶液質(zhì)量和，因此所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量不變；故A錯(cuò)誤；
B、鋅片和硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸鋅溶液，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65，生成銅的相對(duì)原子質(zhì)量為64，置換出銅的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大；故B錯(cuò)誤．
C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，反應(yīng)中二氧化碳的質(zhì)量小于析出的碳酸鈣的質(zhì)量，溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減��；故C正確．
D、反應(yīng)前為氫氧化鈉溶液，三氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，則溶液質(zhì)量增加，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查利用質(zhì)量守恒定律來分析溶液質(zhì)量的變化，關(guān)鍵抓住“參與反應(yīng)和反應(yīng)生成”及物質(zhì)的狀態(tài)來分析溶液的質(zhì)量是增加還是減少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素．
（1）如圖裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是
 
，觀察量筒中液體的體積時(shí)視線要與
 
．
（2）下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 H2O2溶液
的濃度/%		 H2O2溶液
的體積/mL		 MnO2的
用量/g		 溫度/℃ 收集O2的體積/mL 反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
① 5 2 0.1 20 4 18
② 10 2 0.1 20 4 6
③ 30 8 / 40 2 64
④ 30 8 / 60 2 25
由實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知．化學(xué)反應(yīng)速率與
 
 有關(guān)；
由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知．化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
；
（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子相互碰撞、結(jié)合的結(jié)果．化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因：
 
．
（4）發(fā)現(xiàn)問題：實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度最難控制，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始時(shí)溫度高，說明反應(yīng)
 
熱量．
（5）繼續(xù)探究：
除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法．請(qǐng)寫在下面．若正確．本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分，本試卷總分不超過60分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、所有溶液都能導(dǎo)電
B、無色澄清液體一定是溶液
C、只有固體能作溶質(zhì)
D、水和酒精等都可用作溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、僅用肥皂水就能區(qū)別硬水與軟水
B、僅用酚酞溶液就可檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C、僅用水就能區(qū)別氯化鈉、硝酸銨和氫氧化鈉三種固體
D、僅用燃著的木條就可區(qū)別氧氣、二氧化碳和甲烷三種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、2P+5O2═P2O5
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
D、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列做法不正確的是（　　）
A、食用牛奶補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B、用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀
C、用灼燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸
D、食用海產(chǎn)品，加碘鹽預(yù)防貧血

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、汽油揮發(fā)
C、鐵生銹D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)中有單質(zhì)生成
B、反應(yīng)前后分子種類不變
C、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：1
D、反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見物質(zhì)的關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可發(fā)生反應(yīng)．“→”表示由一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)．已知：甲和乙溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉；丁的溶液呈藍(lán)色；乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液；丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生產(chǎn)丁和水．請(qǐng)回答：
（1）寫出化學(xué)式：甲
 
，乙
 
，丁
 
，己
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①甲與乙反應(yīng)：
 
；
②丙與戊反應(yīng)：
 
．

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