試設計兩個實驗，來證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體確實發(fā)生了化學反應（要求：簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論及有關的化學方程式或畫出實驗設計裝置圖，并說明理由）．
考點：堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和鹽酸生成二氧化碳，與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，來解答
解答：解：根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應后的產(chǎn)物可以知道，若反應則生成了碳酸鈉，所以可以檢驗是否存在碳酸鈉來判斷反應是否發(fā)生，可以選擇稀鹽酸、氯化鈣溶液或是氫氧化鈣溶液等來進行驗證；可以設計如下實驗方案：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

方法1		 將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加稀鹽酸溶液 有氣泡產(chǎn)生
CO2與NaOH
確實發(fā)生了化學反應

方法2		 將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水） 出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）
寫出方案1中證明CO2與NaOH發(fā)生反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
寫出方案2中證明CO2與NaOH發(fā)生反應的化學方程式為 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
故答案為：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

方法1		 將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加 稀鹽酸溶液 有氣泡產(chǎn)生
CO2與NaOH
確實發(fā)生了化學反應

方法2		 將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水） 出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）
點評：本題主要探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應及其化學方程式的書寫等方面的知識．
練習冊系列答案
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根據(jù)中毒機理判斷，當CO中毒時，醫(yī)生對病人的急救方法是（　�。�
A、輸葡萄糖B、輸血
C、輸氧D、輸生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

設計實驗證明敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質．（寫清楚操作步驟、現(xiàn)象及結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是粒子的結構示意圖，表示原子的是
 
；表示陽離子是
 
；達到穩(wěn)定結構的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學為測定某石灰石中碳酸鈣（假設：石灰石中的雜質不與鹽酸反應）的質量分數(shù)，稱取一定質量的石灰石置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100g，分5次加入，每次充分反應后，取出固體，經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質量記錄如下：
實驗次數(shù) 稀鹽酸的用量（g） 剩余固體的質量（g）
① 20 16.25
② 40 12.50
③ 60 m
④ 80 5.00
⑤ 100 n
請細心觀查表格和圖象，回答下列問題：
（1）涉及反應的化學方程式為
 
；
（2）第
 
次石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好反應完畢；
（3）表格中m=
 
g，n=
 
g；
（4）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)；
（5）計算該石灰石樣品完全反應生成二氧化碳的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將8.1氧化鋅固體放入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應．試計算：可生成硫酸鋅多少克？（化學方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿式碳酸銅與氧化銅的混合物27.2g，加熱完全分解后，測得剩余固體為21g，求原混合物中堿式碳酸銅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿的化學性質是（寫出有關的化學方程式）
（ 1）堿溶液能與酸堿指示劑反應，使
 
試液變藍，使
 
試液變紅．
（ 2）堿+非金屬氧化物→
 
+
 
．例：氫氧化鈉和二氧化碳反應
 
氫氧化鈣和二氧化碳反應
 
．
（3）堿+酸→
 
+
 
．例：氫氧化鈉和稀鹽酸反應
 
氫氧化鈣和稀硫酸反應
 
，氫氧化鈉和稀硫酸反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號表示以下意義：
①2個碳酸根離子
 

②3個鐵離子
 

③某氣體占空氣體積的78%，表示它的4個分子
 

④正四價的氮元素形成的氧化物
 
．

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