【題目】“水是生命的源泉”。下面對水（化學式H2O）的理解，錯誤的是

A. 水是由氫和氧兩種元素組成的 B. 水分子中含有氫和氧兩種原子

C. 水是一種氧化物 D. 水是由有兩個氫原子和一個氧原子組成

【答案】D

【解析】A、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確；

B、分子是由原子構(gòu)成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確；

C、水由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項說法正確；

D、水是由水分子構(gòu)成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】抗癌新藥西達本胺的化學式為C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達本胺的說法中正確的是

A. 西達本胺有48個原子

B. 西達本胺是一種有機化合物

C. 西達本胺中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

D. 西達本胺中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為22:19

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省株洲市】華雪同學在老師的指導下從圖中選擇裝置在實驗室進行氧氣的制備實驗。

（1）華雪同學首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

①裝置A和E的導管口之間要用 連接。（填實驗用品）

②不用D裝置收集氧氣的原因是 。

③當反應不再進行時停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說明 （填離子符號）在溶液中呈綠色。

（2）華雪同學然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。

①寫出儀器a的名稱： 。

②實驗證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣，請設計實驗證明：FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省成都市】 實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應選擇的儀器是有 （填儀器序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是 。

（3）制取二氧化碳時，反應的化學方程式是 ，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。

（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列對“熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中，最為合理的是

A．溫度升高，分子體積膨脹

B．溫度升高，分子運動變慢

C．溫度升高，分子間的間隔增大

D．溫度升高，分子分裂為更多的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰的是

A．硫 B．紅磷 C．蠟燭 D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈀是一種稀有貴金屬。現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬，某實驗小組利用它們和其他試劑探究金屬活動性順序。

(1)將鈀放入稀硫酸中，無明顯現(xiàn)象，可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之______（填“前”或“后”）。

(2)如圖所示，將銀、鉑分別浸入氯化鈀溶液中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀表面有明顯變化。通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱的順序為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列關(guān)于金屬的說法正確的是（ ）

A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早 B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵

C．燈泡里的燈絲常用鎢制成 D．地球上金屬礦物資源儲量有限，可再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：

（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應；

（2）反應到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）

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