9.用化學(xué)用語表示:
碳元素C,2個氮原子2N,亞鐵離子Fe2+氫氧根離子OH-,二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:碳元素的元素符號為:C;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+;氫氧根離子可表示為:OH-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素顯+4價,故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2;
故答案為:C  2N     Fe2+OH-   $\stackrel{+4}{S}$O2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各反應(yīng)有紅褐色沉淀生成的是( 。
A.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液B.氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C.氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液D.氯化鋇溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管,b集氣瓶
(2)F實驗的目的是檢驗裝置氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是B,但還需做的一點改動是在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;該反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)請給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序②③①④⑤⑥.
①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈
(5)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是A,若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論):將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.將金屬x和y分別放入稀硫酸中,x溶解,y不溶解,將y放入z的化合物溶液中,y的表面析出z,則這三種金屬的活動性有強到弱的順序是( 。
A.x>y>zB.y>x>zC.z>x>yD.y>z>x

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有下列物質(zhì):①自來水,②清新的空氣,③冰水混合物,④稀有氣體,⑤液態(tài)氧,⑥硫粉,⑦加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體,⑧二氧化碳.其中屬于混合物的是①②④⑦,屬于純凈物的是③⑤⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.請將如圖實驗操作可能導(dǎo)致的后果填在對應(yīng)的橫線上.

(1)如圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)未放少量的水或沙子,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂.
(2)如圖B所示,用量筒量取25mL水,俯視讀數(shù),所量取水的實際體積小于(填“大于”、“小于”或“等于”25mL).正確的讀法是視線要與液體凹液面最低處保持水平.
(3)如圖C所示,測定空氣中氧氣的含量時,裝置的氣密性不好.所測得的氧氣體積將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭保
(4)D實驗中玻璃棒的作用引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“一定”的說法中,正確的是( 。
A.帶電的粒子一定是離子
B.最外層電子數(shù)為8的粒子,一定是稀有氣體原子
C.變化中有狀態(tài)變化的一定是物理變化
D.原子核中一定存在質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)符號在不同的地區(qū)經(jīng)歷過不同的演變,終于在1841年形成了具有世界通用性的化學(xué)符號,并且沿用至今.
(1)請用化學(xué)符號填空:
①一個硫原子S;②兩個氫氣分子2H2;③氨根離子NH4+;④氧化鐵Fe2O3;⑤標(biāo)出五氧化二磷中磷元素化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)寫出符號2Al3+中數(shù)字的意義.
①2表示鋁離子的個數(shù)為2個;②3表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷.
(3)寫出符合條件的化學(xué)方程式
①鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
②金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號).實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的收集裝置是E或F(填序號)
(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,證明已滿.
(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味.密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),收集裝置是C或D(填序號).
(4))若用F裝置進行排水法收集氧氣,接著怎樣操作先將F裝置裝滿水,氣體從b端導(dǎo)入.

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