19．如圖是三種酸對(duì)Fe-Cr合金隨Cr含量變化的腐蝕性實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．稀硫酸對(duì)Fe-Cr合金的腐蝕性比稀硝酸和稀鹽酸都強(qiáng)
B．隨著Fe含量的增加，F(xiàn)e-Cr合金在5%HNO3中的耐腐蝕性越來(lái)越弱
C．Cr含量等于13%時(shí)，三種酸對(duì)Fe-Cr合金的腐蝕速率由快到慢的順序?yàn)镠2SO4＞HCl＞HNO3
D．Cr含量小于13%時(shí)，因?yàn)槿N酸中硫酸的氫離子濃度最大，所以對(duì)Fe-Cr合金的腐蝕性最強(qiáng)

分析 A．由圖中的曲線變化可知，硫酸對(duì)金屬的腐蝕速率隨Cr含量增加而變大；
B．由圖中的曲線變化可知，隨著Fe含量增加，酸腐蝕性增強(qiáng)；
C．由圖中的曲線變化可知，Cr含量等于13%時(shí)，鹽酸、硝酸氫離子濃度相等，腐蝕速率與氫離子濃度大小成正比；
D．Cr含量小于13%時(shí)，三種酸中，有一段硝酸的氫離子濃度最大．

解答 解：根據(jù)圖中的縱橫坐標(biāo)可知，橫坐標(biāo)為Cr含量，縱坐標(biāo)為金屬被腐蝕的反應(yīng)速率．
A．由圖可知，硫酸對(duì)金屬的腐蝕速率隨隨Cr含量增加而變大，當(dāng)鉻的含量遠(yuǎn)低于于13%時(shí)，稀硫酸對(duì)合金的腐蝕速率比鹽酸、硝酸弱，故A錯(cuò)誤；
B．Fe-Cr合金中鐵的含量與鉻的含量呈反比，由圖可知，隨著Fe含量的增加，F(xiàn)e-Cr合金在5%HNO3中的耐腐蝕性越來(lái)越弱，故B正確；
C．Cr含量等于13%時(shí)，鹽酸、硝酸氫離子濃度相等，三種酸對(duì)Fe-Cr合金的腐蝕速率由快到慢的順序?yàn)镠2SO4＞HCl=HNO3，故C錯(cuò)誤；
D．Cr含量小于13%時(shí)，三種酸中，有一段曲線表明硝酸的氫離子濃度最大，對(duì)Fe-Cr合金的腐蝕性最強(qiáng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形來(lái)考查學(xué)生對(duì)金屬腐蝕的認(rèn)識(shí)，明確圖形中的曲線變化趨勢(shì)及曲線的交點(diǎn)的含有是解答的關(guān)鍵，并能利用金屬與酸的反應(yīng)來(lái)分析解答金屬的腐蝕，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下表是元素周期表中的一部分：

（1）地殼中含量?jī)H次于氧的元素（填符號(hào)）是Si．
（2）分析上表規(guī)律可推知，表中X=16．
（3）上表元素中，由氯元素與一種金屬元素組成的化合物共有五種．
（4）元素M的某化合物的化學(xué)式為MOH，它的相對(duì)分子質(zhì)量為23.941，則M元素的符號(hào)是Li．
（5）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

屬于陽(yáng)離子的是D（選填序號(hào)），它的化學(xué)符號(hào)是Mg2+．
（6）查閱資料可知：金屬的活動(dòng)性取決于該金屬原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)，電子層數(shù)越多，最外層電子數(shù)越少，該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)．銣元素（元素符號(hào)為Rb）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
銣的金屬活動(dòng)比鈉強(qiáng)（填強(qiáng)或弱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體（如圖1中的A，為了弄清楚它的成分，進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與該小組一起完成以下探究活動(dòng)：

【對(duì)氣體猜想】猜想Ⅰ：全部是CH4；
猜想Ⅱ：全部是CO
猜想Ⅲ：是CO和CO2 的混合氣體；
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．
（1）要將A中的氣體通入后面裝置，應(yīng)選擇圖2中的②（填序號(hào)）注水裝置與A連接．
（2）若B中澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中有CO2氣體．
（3）裝置C的作用除去原氣體中的二氧化碳．
（4）若D處倒扣的是內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，杯壁出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想Ⅰ、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ、Ⅳ”可能成立．另一位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)會(huì)帶出水蒸氣；要排除這種干擾，采取的措施是點(diǎn)燃前先將氣體干燥．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后，若D處分別倒扣干冷的燒杯和內(nèi)壁涂澄清石灰水的燒杯，杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁現(xiàn)象，且B中也出現(xiàn)渾濁，則“猜想Ⅳ”成立．寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化不屬于物理變化的是（　�。�
A．生石灰吸水B．硫酸鈉晶體溶于氯化鉀溶液
C．用分離空氣的方法得到氧氣D．將二氧化碳加工成干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．向下表的甲物質(zhì)逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖所示的曲線表示的是（　�。�
序號(hào)甲乙
A硫酸和硫酸銅的混合溶液氫氧化鈉溶液
B鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液
C氫氧化鈉和硫酸鈉的混合溶液稀鹽酸
D鐵釘稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某校研究小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了CuO對(duì)氯酸鉀分解的催化作用，并與MnO2相比較，研究其催化能力．部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)m（KClO3）/gm（MnO2）/gm（CuO）/g回收催化劑質(zhì)量/g
①0.6000------
②a0.2000--0.1950
③b--c0.1900
回答下列問(wèn)題：
（1）上表中a=0.6000g，b=0.6000g，c=0.2000g．
（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是作為實(shí)驗(yàn)②、③的對(duì)照，看MnO2、CuO對(duì)KClO3的分解能否起催化作用．
（3）本實(shí)驗(yàn)中為了比較CuO和MnO2對(duì)氯酸鉀分解的催化能力，還需測(cè)量的數(shù)據(jù)是：相同時(shí)間內(nèi)放出O2的量或放出等量的O2所需的時(shí)間．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了更準(zhǔn)確地說(shuō)明CuO和MnO2對(duì)氯酸鉀分解的催化能力，還應(yīng)保持反應(yīng)的溫度相同，你將如何操作以保證反應(yīng)溫度相同用火焰大小相似的酒精燈加熱相同時(shí)間或用控溫電爐加熱相同時(shí)間或水浴加熱相同時(shí)間等．
（5）從反應(yīng)殘留物中回收催化劑，并稱量其質(zhì)量，目的是觀察反應(yīng)前后CuO、MnO2的質(zhì)量是否發(fā)生變化，以進(jìn)一步說(shuō)明它們?cè)诜磻?yīng)中是否起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表：則下列判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
    物質(zhì)    田    乙    丙    丁
  反應(yīng)前質(zhì)量/g    20    m    8    6
  反應(yīng)后質(zhì)量/g    4    待測(cè)    28    2
A．“待測(cè)”數(shù)據(jù)為mB．乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為4：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．世界上最輕材料“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列有關(guān)“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)不可以燃燒B．該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C．可重復(fù)使用D．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小夢(mèng)及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流表達(dá)】
（1）小龍通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色．
（2）小夢(mèng)通過(guò)分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵．
【作出猜想】小悅認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小悅測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．
（2）小龍取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小龍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀．
通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】
（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的鐵粉．
（2）反應(yīng)完全后，過(guò)濾，濾渣中物質(zhì)為鐵和銅，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案