化學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活。據(jù)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的  。

(2)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他

還需要的另外兩種溶液是  。

(3)洗潔精能清除油污,這是利用它的___________作用。液態(tài)的植物油和固態(tài)的動物脂肪合稱為油脂,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是

(4)硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:

回答下列問題:

溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和____________。

用NaOH除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量 溶液除去。

“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至_____(填序號)。A.完全蒸干時停止加熱 B.有較多固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干 C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液

 

(1)水和氧氣;(2)AlCl3、CuSO4;(其它合理答案給分) (3)乳化、蓋上鍋蓋。(4)玻璃棒 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl 稀硫酸 B

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件,與氧氣和水共同作用。鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的水和氧氣。(2)驗(yàn)證金屬活動性順序可以采取“兩金夾一鹽或兩鹽夾一金”的方案,要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,還需要的另外兩種溶液是AlCl3、CuSO4(其它合理答案給分)(3)洗滌劑清洗油污利用了乳化作用;滅火的原理可采取清除或隔離可燃物,降低溫度到著火點(diǎn)以下,隔絕空氣或氧氣的方法。鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是:蓋鍋蓋,隔絕氧氣的措施。(4)溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒 根據(jù)本題給出的除去雜質(zhì)選用的試劑,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 如果氫氧化鈉和碳酸鈉過量,可加入適量的稀硫酸,稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜的原則. 根據(jù)蒸發(fā)操作的原理、注意事項(xiàng),解答在蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用、停止加熱的時機(jī).故選B。

考點(diǎn):物質(zhì)的除雜、分離、提純

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市畢業(yè)升學(xué)模擬調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“神九”的成功發(fā)射與安全返回,是我國航天事業(yè)的又一飛躍!吧窬拧憋w船上載有活性炭材料的器材,其作用是

A處理宇航員的生活垃圾 B去除呼吸廢氣中的異味

C提供生活中需要的能量 D改善失重條件下的平衡

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請按要求回答:

(1)寫出上述編號儀器的名稱: ,

(2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇 (填寫編號)裝置進(jìn)行組裝.

(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是 (填寫編號).

A.發(fā)生裝置相同

B.都可用MnO2作催化劑

C.反應(yīng)的基本類型相同

D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是

(5)李麗同學(xué)設(shè)計了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯誤,你的糾正方法是 .能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng) (填 “能”或 “不能”)理由是 ,該裝置是通過 控制反應(yīng)開始與結(jié)束.

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年諾貝爾化學(xué)獎授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(—NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(—COOH,具有酸的性質(zhì))。綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是

A.既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng)

B.只能與氫氧化鈉反應(yīng),不能與鹽酸反應(yīng)

C.只能與鹽酸反應(yīng),不能與氫氧化鈉反應(yīng)

D.既不能與鹽酸反應(yīng),又不能與氫氧化鈉反應(yīng)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同,它是

A.紙張的燃燒 B.糯米釀甜酒 C.炸藥的爆炸 D.濕衣服晾干

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南通市海安縣西片九年級下學(xué)期4月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理,是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下歸納中有錯誤的是( )

A.相似物質(zhì)(或微粒)之間的區(qū)別:

B.選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù):

C.環(huán)境問題——主要原因——————解決對策:

D.化學(xué)知識中有許多的“相等”:原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等;化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目相等。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南通市海安縣中考第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(5分)某實(shí)驗(yàn)小組在一定量的石灰水中通入CO2 ,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2 質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,已知反應(yīng):CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 ,Ca(HCO3)2 易溶于水。

(1)請描述實(shí)驗(yàn)過程觀察到的現(xiàn)象  (2分)。為使溶液的溶質(zhì)在整個實(shí)驗(yàn)過程中為最大值,理論上至少應(yīng)通入CO2 質(zhì)量是  。

(不考慮CO2 氣體在水中的溶解)

(2)請計算通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量。(請寫出計算過程,2分

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)。其中物質(zhì)A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,“—”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:

(1)物質(zhì)C屬于 (選填:氧化物、酸、堿、鹽)。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 在反應(yīng)~中,寫出一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)a、向澄清石灰水中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。要證明HCl和Ca(OH)2

發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),簡單的實(shí)驗(yàn)操作是 。

b、若用圖表示上述溶液中pH的變化,則A點(diǎn)處溶液中的陽離子為 (寫出微粒符號

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(4分)下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì)。

(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為 , C為 。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

B→D

 

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