現(xiàn)有160g 質(zhì)量分數(shù)為20% 的硝酸鈉溶液，計算：
（1）若向上述溶液中加入40g 水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（2）若向上述溶液中加入40g 硝酸鈉，全部溶解，則所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則應(yīng)加入硝酸鈉多少？
（4）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則應(yīng)蒸發(fā)水多少？
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶液蒸發(fā)前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：（1）若向上述溶液中加入40g 水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
160g×20%
160g+40g
×100%=16%．
（2）若向上述溶液中加入40g 硝酸鈉，全部溶解，則所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
160g×20%+40g
160g+40g
×100%=36%．
（3）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，設(shè)應(yīng)加入硝酸鈉的質(zhì)量為x，則160g×20%+x=（160g+x）×40%    x≈53.3g．
（4）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，設(shè)應(yīng)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，則160g×20%=（160g-y）×40%    y=80g．
答：（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%；（2）所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36%；（3）應(yīng)加入硝酸鈉的質(zhì)量為53.3g；（4）應(yīng)蒸發(fā)水的質(zhì)量為80g．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鎂條燃燒
B、銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹
C、燈泡通電發(fā)光
D、水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、液態(tài)氧B、水煤氣
C、海水D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象或從實驗現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是（　�。�
A、將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B、某氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該氣體一定是一氧化碳
C、木炭在空氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列“家庭小實驗”的設(shè)計方案中，能達到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用加熱水的方法制取氧氣
B、將水冷卻到0℃可制成可燃冰
C、將一只冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到少量的炭黑
D、用靜置的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)氧化鐵（Fe2O3）的化學(xué)式計算：
（1）相對分子質(zhì)量．     
（2）氧化鐵里鐵元素跟氧元素的質(zhì)量比．
（3）鐵元素的質(zhì)量分數(shù)  
（4）多少克氧化鐵跟46.4g四氧化三鐵的含鐵量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的溶解
（1）小婷同學(xué)為探究物質(zhì)在水中的溶解，進行了如下實驗：分別在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食鹽晶體、一小塊黃泥顆粒和幾滴花生油，充分攪拌后靜置．
①攪拌后小婷觀察到的現(xiàn)象是：甲
 
；乙
 
；丙
 
．
②靜置一段時間后她又會觀察到的現(xiàn)象是：甲
 
；乙
 
；丙
 
．
③靜置后再向丙杯中滴入幾滴洗潔精振蕩后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，這種現(xiàn)象稱為
 
．
④在食鹽水中溶質(zhì)的顆粒小于
 
 m；在黃泥水中固體顆粒大于
 
 m．
（2）請你指出下列溶液中的溶質(zhì)或溶劑：
①“文登學(xué)”牌白酒的溶質(zhì)主要是
 
；②蔗糖水的溶質(zhì)是
 
；
③醫(yī)用碘酒的溶劑是
 
；④“燈塔”牌白醋中的溶劑是
 
．
（3）物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有著廣泛應(yīng)用，請你完成下列填空：
①電解水實驗時，在水中加入少量稀硫酸的目的是
 
；
②下雪了，在路面撒上食鹽可以使雪很快融化原因是
 
；
（4）15.4gNaCl完全溶解在圖甲所示的水中，將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，則所得NaCl溶液的密度為
 
 g/cm3，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某科研小組對“蠟燭燃燒前后各物質(zhì)質(zhì)量之和會發(fā)生變化嗎？”的問題進行實驗探究的例子，他給出了實驗探究的一般步驟．
一、假設(shè)：①會發(fā)生變化 ②不會發(fā)生變化
二、收集、整理資料：①蠟燭燃燒需要氧氣，生成二氧化碳和水；②氧氣、二氧化碳等為氣體；③由①②可知實驗必須在密閉容器中進行．
三、設(shè)計并進行實驗：①將一支蠟燭放在集氣瓶中，塞上塞子，稱其質(zhì)量為W1g；②將蠟燭點燃，立即塞上塞子；③待蠟燭熄滅，集氣瓶冷卻，再稱其質(zhì)量為W2g．
四、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：①如果W1=W2，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和不變．②如果W1≠W2，則蠟燭燃燒前后物質(zhì)的質(zhì)量之和發(fā)生變化．
請模仿上例，對“液化石油氣里含氫元素嗎？”的問題進行實驗探究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、0、Cl、C、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)．
（1）可用于人工降雨的氧化物
 
，（2）可用于金屬表面除銹的無氧酸
 

（3）可改良酸性土壤的堿
 
，（4）可作建筑材料的鹽
 
．

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同步練習(xí)冊答案