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5．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16克加熱制取氧氣，完全反應后，剩余固體質量為11.2克．
（1）生成氧氣的質量是多少？
（2）原混合物中氯酸鉀的質量是多少？

分析 （1）因該反應中只有氧氣是氣體，則利用質量守恒定律，反應前后固體的質量差即為氧氣的質量；
（2）因反應完全，則利用氧氣的質量代入化學反應方程式來計算氯酸鉀的質量即可解答本題．

解答 解：（1）依據質量守恒定律可知：制得氧氣的質量：16g-11.2g=4.8g
（2）設原混合物中氯酸鉀的質量為x
2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
 245              96
  x               4.8g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{4.8g}$
x=12.25g
答案：
（1）生成氧氣的質量是4.8g；
（2）原混合物中氯酸鉀的質量是12.25g．

點評 此題是依據質量守恒定律的應用解答問題，解題的關鍵是化學方程式的計算，屬基礎性計算解答題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：a酒精燈，b錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）B，若要收集較為純凈的氧氣最好選用E裝置．
（3）能用向上排空氣法收集氧氣，說明氧氣具有的性質是密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．現有鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉4種無色溶液．各取少量于4支試管中，分別向試管中滴入紫色石蕊試液
（1）先被鑒別出來的兩種物質為鹽酸、氯化鈉溶液，鑒別依據為鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氯化鈉溶液不能使紫色溶液變色．
（2）不用其他試劑，怎樣將另外兩種溶液鑒別開來？請寫出發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為測定某稀硫酸的溶質的質量分數，將20g鋅粒加入到盛有100g稀硫酸的燒杯中，充分反應后鋅粒有剩余，稱得燒杯內物質的總質量為119.6g．試計算：
（1）生成的氫氣質量．
（2）稀硫酸中溶質的質量分數（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組化合物中，只含有C、H、O三種化學元素的是（　　）
A．抗體和糖原B．DNA和RNAC．脂肪和核糖D．ATP和酶

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用化學符號填空：
（1）石灰石的主要成分CaCO3
（2）能促進骨骼生長的鈣離子Ca2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在實驗室電解水的實驗中，下列說法錯誤的是（　　）
A．水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成
B．正極產生了氫氣，負極產生了氧氣
C．電解水的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
D．一個水分子的氧原子和氫原子個數比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染，請列舉一種預防水體污染的具體做法：工業(yè)廢水處理達標后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲物質的溶解度等于乙物質的溶解度
B．甲中含有少量乙時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
C．t2℃時，乙溶液中的溶質的質量分數一定小于甲溶液中溶質的質量分數
D．將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，析出甲的質量一定大于乙的質量

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