13.鎘是一種重金屬元素,人體內(nèi)重金屬超標(biāo)會抑制鈣吸收,使人易患骨質(zhì)疏松、骨痛。邷叵骆k可與硫直接化合生產(chǎn)硫化鎘.氫氧化鎘的溶解度很。喿x材料回答以下問題:
(1)如圖是鎘(Cd)原子結(jié)構(gòu)圖,其中x為2,在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子符號可表示為Cd2+
(2)請標(biāo)出氫氧化鎘[Cd(OH)2]中鎘元素的化合價$\stackrel{+2}{Cd}(OH)_{2}$.
(3)寫出鎘與硫化合的化學(xué)方程式:Cd+S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CdS.

分析 (1)根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);最外層電子數(shù)小于4的原子易失去電子形成離子;
(2)根據(jù)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后解答;
(3)高溫下鎘可與硫直接化合生成硫化鎘解答.

解答 解:
(1)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);故x=48-2-8-18-18=2;最外層電子數(shù)為2,易失去最外層的電子形成帶兩個單位正電荷的鎘離子;故填:2;失去電子;Cd2+;
(2)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.氫氧化鎘[Cd(OH)2]中鎘元素的化合價表示為:$\stackrel{+2}{Cd}(OH)_{2}$
(3)高溫下鎘可與硫直接化合生成硫化鎘,化學(xué)方程式為:Cd+S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CdS.

答案:
(1)2;失去電子;Cd2+;
(2)$\stackrel{+2}{Cd}(OH)_{2}$
(3)Cd+S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CdS.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為單質(zhì).回答下列問題:
(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式:
BCaO,GFe;
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)固態(tài)C的名稱:干冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.碳酸鈣分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空:
(1)C的俗稱是熟石灰.

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化,從能量上來看反應(yīng)①是一個放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,木炭在反應(yīng)中做還原劑(填“氧化”或“還原”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.小明等4名同學(xué)利用“清明節(jié)”假期結(jié)伴到竹海春游.
(1)途中,小明同學(xué)不慎被蜜蜂蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,你建議他在蜇傷處涂抹隨身攜帶的物質(zhì)是牙膏.(牛奶:pH≈6;蘋果汁:pH≈3;牙膏:pH≈9;礦泉水:pH≈7)
(2)他們到附近農(nóng)家樂定制的午餐食譜是:紅燒肉、大米飯、炒花生、燉雞湯.這食物中主要缺少的營養(yǎng)素是維生素.
(3)他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯的鐵制農(nóng)具和切菜用的菜刀都是用水清洗干凈后拿布擦干再放置,這樣做的目的是防止鐵銹蝕,其實質(zhì)是鐵跟空氣中的氧氣、水蒸汽等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在實驗室掌握正確的操作方法至關(guān)重要,下列實驗操作正確的是( 。
A.加熱后的試管,倒掉廢液后立即用冷水沖洗
B.為了節(jié)約實驗時間.可以隨時向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.實驗室制取C02時,先使試管傾斜,再用藥匙取較大塊大理石小心送至試管底部
D.量液時,量筒先放平,視線與液體凹面的最低處保持水平,再讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小明欲探究某氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,他取100g溶液,往其中分四次滴入100g某稀鹽酸,其產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量與滴入鹽酸的關(guān)系如表所示:
次數(shù)1234
滴入稀鹽酸的質(zhì)量25g25g25g25g
產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量01.1g3.3g3.3g
(1)碳酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù):11.3%(精確到0.1%)
(2)第一次滴入鹽酸沒氣體產(chǎn)生的原因是:鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)而不產(chǎn)生氣體;
(3)求100g變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列過程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.食物腐敗B.酒精揮發(fā)C.水結(jié)冰D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)波爾多液不能用鐵制容器盛放.
(2)丙烷(C3H8)在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水.
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的粉末,它能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種能供給呼吸的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請結(jié)合如圖回答問題:
(1)標(biāo)號①的儀器名稱為集氣瓶.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號).
(4)實驗室常用石灰石和稀鹽酸作為反應(yīng)物,選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)來制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束.請寫出以石灰石和稀鹽酸作為原料制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案