如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是___，鋁的相對原子質(zhì)量是___

(2)寫出甲和乙形成化合物的化學式___；

(3)粒子B的符號為___；

(4)D粒子中X＝___．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省濱州市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型：單選題

蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是

A. 蝦青素是一種氧化物 B. 蝦青素是由96個原子構(gòu)成

C. 蝦青素的相對分子質(zhì)量是596 D. 蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1） 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取較純凈的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置為 。開始收集最佳時機是 。符號表達式為： 。

（2） 實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為： 。若用F裝置收集，則二氧化碳應從 管口通入，驗滿的方法方法是 。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：單選題

下列變化中，不包含緩慢氧化的是

A. 動植物的呼吸 B. 蠟燭的燃燒 C. 人體的新陳代謝 D. 食物的腐爛

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科目：初中化學 來源：四川省達州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

濃硫酸能脫去一些結(jié)晶水合物的水分子，膽礬又稱藍礬，化學式：，在試管中加入膽礬，然后分別加入3mL不同濃度的硫酸，30分鐘后若膽礬的顏色改變，說明硫酸具有脫水性。實驗結(jié)果見表資料：藍色晶體，白色晶體，是某種濃度的單位

表1硫酸脫水性實驗結(jié)果

硫酸濃度

16

15

14

13

12

11

10

9

8

晶體顏色

變化

變化

變化

變化

變化

變化

不變

不變

不變

膽礬由______種元素組成。

將膽礬加入試管前進行研磨的原因是______，實驗室常用的研磨儀器是______。

證明膽礬被濃硫酸脫水的實驗現(xiàn)象是______，實驗結(jié)果表明，濃度大于等于______的硫酸均具有脫水性。

硫酸銅溶液不能存儲在鐵制品中的原因是用化學方程式表示______。

根據(jù)表2回答問題：

表2不同溫度下各質(zhì)量分數(shù)濃度的硫酸密度單位：

濃度

時密度

時密度

時密度

時密度

15

20

25

從表中數(shù)據(jù)分析，濃硫酸密度和溫度的關(guān)系：______。

從表中數(shù)據(jù)分析，濃硫酸密度和濃度的關(guān)系：______。

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科目：初中化學 來源：四川省達州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110.0

依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是

A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B. t1℃時，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等，在 34.0 g 至 35.0 g 之間

C. t2℃時，將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液升高溫度，可使其變成飽和溶液

D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結(jié)晶的方法提純

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科目：初中化學 來源：山東省威海市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生產(chǎn)生探究興趣．

（一）以下是第一組同學“探究氫氧化鈉與稀硫酸是否發(fā)生反應”的實驗過程．

（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是_____．

（2）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是_____．

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸_____．

③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有_____（填離子符號）．

（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學方程式表示）_____．

（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是_____．

A pH試紙 B BaCl2 C 無色酚酞試液 D KNO3．

（二）老師讓第二組同學自己設(shè)計實驗方案：證明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應

下面是來自不同小組的三位同學的實驗過程，請你幫助他們分析、解決實驗過程中遇到的問題．

（活動與探究）

（1）歡歡同學先按圖2所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．

又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．請你指出歡歡同學操作中的錯誤：_____．

（2）迎迎同學先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀硫酸　之后，她想起還沒有加入指示劑，于是又補加了幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色，于是她認為此時恰好完全反應．你認為迎迎同學得出的結(jié)論是否正確？_____．

（3）妮妮同學先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．但在滴入稀硫酸的過程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____． （寫一條即可）．

（反思與評價）

請你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應”的結(jié)論是否正確，應選擇的試劑是_____．

[拓展與應用]請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)、生活中的應用：_____．

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科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考模擬（5月份）化學試卷 題型：科學探究題

小明、小芳二位同學為探究鹽酸的化學性質(zhì)，做了如下實驗：

(1)試管A中的現(xiàn)象是____________，反應后試管B中一定有的陽離子是_________(寫離子符號)。

(2)試管C中反應的化學方程式為__________________________。小芳同學把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：

小芳同學分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是________________________。

【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么？

【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl 、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。

小明認為猜想___________一定不正確。

【進行實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想_________成立

②取少量濾液于試管中，滴加少量______

有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體的排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化�，F(xiàn)在大力提倡“低碳生活”(low﹣carbon life )，下列不屬于“低碳生活”方式的是( )

A. 多使用布制儲物袋購物，盡量少使用塑料袋

B. 多使用煤爐進行冬季取暖，盡量少用其他方式取暖

C. 多步行，騎自行車，盡量選用公共汽車出行，少開車

D. 多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具

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同步練習冊答案