閱讀下面科普短文。
氨(NH3)常用來(lái)制化肥和硝酸,但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料。
現(xiàn)有的化石燃料燃燒時(shí),都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體CO2,而氨燃燒時(shí)生成N2和H2O兩種對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)物。氨價(jià)格低、制造技術(shù)成熟,便于普及使用。傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮?dú)夂蜌錃庠?0~50MPa的高壓和500℃的高溫條件下,用鐵作催化劑合成的。
氨很容易液化,將氨常溫下加壓到1MPa,或者常壓下溫度降到-33℃,均可將其液化。而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫(H2),常溫下需要136MPa的壓力來(lái)壓縮它,顯然超出了車(chē)載燃料儲(chǔ)存的壓力極限。
氨雖然有毒, 但氨具有強(qiáng)烈的刺激性氣味,一旦發(fā)生泄漏,達(dá)到人們覺(jué)察到時(shí)濃度的1000倍才會(huì)致命,因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時(shí)補(bǔ)救。氨比空氣輕, 泄漏后擴(kuò)散快, 不會(huì)聚積。泄漏在大氣中的氨還可以參與自然循環(huán),隨雨雪移動(dòng)后,與其他物質(zhì)反應(yīng)或被植物吸收。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)化石燃料都會(huì)生成CO2的原因是___________________。
(2)文中提到氨的物理性質(zhì)有 (答出兩點(diǎn))。
(3)從閱讀材料中可以看出,將氣體液化的途徑有_________________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出氨燃燒生成N2和H2O的化學(xué)方程式___________________。
(5)德國(guó)化學(xué)家格哈德·埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程。下圖為該過(guò)程的微觀示意圖(圖中表示氮原子,表示氫原子, 表示催化劑)。符合上述反應(yīng)過(guò)程的順序是 (填字母序號(hào))。
A.⑤④①③② B.④⑤①②③ C.④⑤①③② D.⑤④①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•文安縣期末)某種核原料的原子,原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子,下列關(guān)于該原子的說(shuō)法正確的是( )
A.核電荷數(shù)為3 B.電子總數(shù)為2
C.屬于氫元素 D.相對(duì)原子質(zhì)量為1
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以下四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
① ② ③ ④
A.①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.②電解水生成兩種氣體
C.③相同質(zhì)量的Mg、Al與足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.④木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012春•青羊區(qū)期末)某一個(gè)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)的硝酸銨發(fā)生爆炸,造成很大的財(cái)物損失.硝酸銨在約200℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3=X+2H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.NO B.N2 C.N02 D.N20
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的的一組元素的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是
A.木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體中,參與植物光合作用的是
A. B. C. D.
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實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)儀器名稱(chēng):X ;Y 。
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是 ,可以把自來(lái)水制成蒸餾水的是 (填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是
A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)
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