閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。請總結臭氧的有關知識：

⑴物理性質(zhì)： ；

⑵化學性質(zhì)： ；

⑶用途： ；

⑷從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

。

淡藍色氣體 強氧化性 游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒 二氧化碳；空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過多會引起溫室效應 【解析】 (1)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，故物理性質(zhì)是：臭氧是淡藍色氣體；化學性質(zhì)是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如氧化性、毒性等，故其化學性質(zhì)是臭氧的強氧化性；利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題（二） 題型：填空題

初中化學許多物質(zhì)發(fā)生的化學反應可用“A+B→C+D”表示，回答下列問題：

⑴5gA和10gB充分反應，則生成C、D的總質(zhì)量________15g（填“≥”、“=”或“≤”）；

⑵若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應____________為置換反應（填“一定”或“不一定”）；

⑶地質(zhì)人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應是4X+11O22Fe2O3+8SO2，則X的化學式為_________________。

≤一定FeS2 【解析】 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5gA和10gB充分反應，若恰好反應，則生成C、D的總質(zhì)量等于15g；若不恰好反應，則生成C、D的總質(zhì)量小于15g； (2)若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則是一種單質(zhì)和化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物，所以一定屬于置換反應； (3)由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，4X分子中含有4個鐵原子和8個硫原子，則每個...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”練習題 題型：單選題

6月5日是“世界環(huán)境日”下列有關環(huán)境問題的敘述中不正確的是（ ）

A. 保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

B. 使用填埋法處理不能降解的生活垃圾

C. 愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

D. 努力實施“綠色化學”，把化學對環(huán)境的負面影響降到最低

B 【解析】 試題A、保護空氣就要減少有害氣體和煙塵的排放，故A正確； B、用填埋法處理不能降解的生活垃圾會污染土壤和地下水資源，故B錯誤； C、愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染，故C正確； D、綠色化學就是要求把化學對環(huán)境的負面影響降到最低，故D正確． 故選：B．

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

日常生活中的下列做法存在安全隱患的是

①機動車推廣使用乙醇汽油； ②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道；

③為降低居室甲醛含量，新裝修住房應緊閉門窗，并放置一盆水；

④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機；⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛。

A. 全部 B. 除①外 C. 除①③外 D. 除③⑤外

B 【解析】 試題①機動車推廣使用乙醇汽油是為了減少污染；②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道，如遇明火已發(fā)生爆炸；③為降低居室甲醛含量，新裝修住房應緊閉門窗，并放置一盆水甲醛不溶于水，容易使人中毒；④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機可能出現(xiàn)爆炸；⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，大量燃放存在隱患，故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）

A. 降低可燃物的著火點 B. 提高可燃物的著火點

C. 增加空氣中氧氣含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面

D 【解析】 A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤； B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤； C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤； D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確． 故選D

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學：1.1化學使生活城美好 同步測試卷 題型：填空題

化學變化的基礎是________．

分子的破裂和原子的重新組合 【解析】 物質(zhì)是由原子和分子等構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新分子；這些觀點是認識和分析化學現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎，奠定了近代化學的基礎。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學：1.1化學使生活城美好 同步測試卷 題型：單選題

下列描述中，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是

A. 鹽酸易揮發(fā) B. 金屬具有導電性 C. 酒精易溶于水 D. 常溫下，氮氣很穩(wěn)定

D 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)�；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；B、金屬具有導電性，導電性屬于物理性質(zhì)；C、酒精易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；D、常溫下，氮氣很穩(wěn)定，穩(wěn)定性屬于化學性質(zhì)。 點睛∶物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導電性，導熱性，延展性等。物質(zhì)常見的...

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科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊同步練習：4.1 愛護水資源 題型：單選題

（題文）下列做法或舉措中與愛護水資源無關的是(　　)

A. B. C. D.

A 【解析】 A、珍愛生命，拒絕毒品與愛護水資源無關，故不合主題； B、研究開發(fā)海水淡化技術，可以緩解淡水危機，符合主題； C、不使用含磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)化，能防止水體污染，符合主題； D、使用節(jié)水馬桶可以節(jié)約用水，符合主題。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級2.2構成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習題 題型：填空題

如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導管c一端插入潔凈的試管b中，導管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成。

回答下列問題：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；

（2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；

（3）為什么要使用很長的一段玻璃導管c__________________________；

（4）用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________________________。

使水蒸氣冷凝為液態(tài)水；防止加熱時出現(xiàn)暴沸；使水蒸氣經(jīng)過較長的自然冷卻的過程；制取蒸餾水時，水分子本身不變，只是水分子之間的間隔發(fā)生變化；而電解水時，水分子分解成氫、氧原子，氫原子、氧原子分別結合成氫分子、氧分子。 【解析】 （1）燒杯d中冷水的作用是使水蒸氣遇冷，冷凝為液態(tài)水； （2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片，碎瓷片表面有微孔，內(nèi)有空氣，可防止加熱時出現(xiàn)暴沸； （3）...

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