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12．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
	B．	鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
	C．	木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
	D．	氫氣中空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

分析 A、根據(jù)鐵在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣中空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產生火星，故選項說法錯誤．
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤
D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確．
故選：BD．

點評本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．二氧化碳若利用合理，是一種與水一樣重要的原料．最近美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇．
（1）該轉化過程屬于化學（填“物理”或“化學”）變化；其催化劑是兩種金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）在能源領域中，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要的補充能源．液態(tài)氫是一種清潔能源（填“化石能源”或“清潔能源”）．它們都能燃燒，反應的化學方程式分別為：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂，2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；．
（3）為減少溫室氣體的排放，人們應盡量減少化石燃料的燃燒，使用無污染的清潔能源，如太陽能．
（4）甲醇（CH₃OH）也可用作賽車燃料，其燃燒產物與酒精燃燒的產物相同．則其反應的化學方程式為：2CH₄O+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+4H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．

小強和小峰在學習了“質量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質量．然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應完全后，再次稱量其總質量．請你與他們一起探究：
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象①燒杯中鐵釘鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色；②天平仍然平衡．小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：①燒杯中產生大量的氣泡；②天平不平衡或向右偏．
（2）小強的實驗所發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論，他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因小峰選擇的實驗藥品反應后生成了氣體，而裝置不是密閉的．
（4）你認為誰的結論是正確的小強，請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：化學反應前后，原子的種類不變、原子的數(shù)目不變、原子的質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關物質用途的敘述，不正確的是（　�。�