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測定空氣中氧氣含量最好選擇的物質是（　�。�
A、鐵絲B、紅磷C、鎂條D、木炭
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：A、從鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒，在空氣中不燃燒去分析解答；
B、紅磷在空氣中能燃燒，只和空氣中氧氣反應不和其他物質反應，生成物五氧化二磷是固體去分析解答；
C、鎂能在空氣中能燃燒，其反應太過于劇烈去分析解答；
D、由于木炭在空氣中燃燒時生成是二氧化碳氣體去分析解答；
解答：解：測定空氣中氧氣含量實驗原理：利用物質燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數．實驗中對可燃物的要求：（1）只和空氣中的氧氣而不和空氣中的其他成分發(fā)生反應；（2）生成物是固體而不是氣體，（3）反應不能太劇烈．
A、鐵絲只能在純凈的氧氣中燃燒，在空氣中不燃燒；故A錯誤；
B、紅磷在空氣中能燃燒，只和空氣中氧氣反應不和其他物質反應，生成物五氧化二磷是固體；故B正確；
C、鎂能在空氣中能燃燒，不但能和空氣中氧氣反應還和空氣中的氮氣、二氧化碳等反應，且反應太過于劇烈，不好控制，容易使集氣瓶炸裂等；故C錯誤；
D、由于木炭在空氣中燃燒時生成是二氧化碳氣體，補充燃燒時所消耗氧氣的體積，不會形成壓強差；故D錯誤；
故答案為：B．
點評：測定空氣中氧氣含量實驗可燃物的要求：（1）只和空氣中的氧氣而不和空氣中的其他成分發(fā)生反應；（2）生成物是固體而不是氣體，（3）反應不能太劇烈．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關，請從“干冰、聚氯乙烯、蛋白質、淀粉、活性炭、小蘇打”中選擇適當的物質填空．
（1）面條中富含的糖類物質
 
；（2）能做冰箱除味劑的物質
 
；
（3）常用作制冷劑的物質
 
；（4）用于焙制糕點的物質
 
．

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航天飛機表面覆蓋石墨瓦，主要是利用石墨（　�。�
A、具有導電性、防輻射
B、密度小，減輕機身重量
C、熔點高、化學性質穩(wěn)定
D、硬度小，有潤滑作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的是（　�。�
A、用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳
B、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體
C、用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
D、用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定其用途．有關物質的用途不正確的是（　　）
A、熟石灰用于改良酸性土壤
B、燒堿可治療胃酸過多
C、硫酸銅晶體配制波爾多液
D、用鹽酸可以清除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
選項     事實 解釋                        
 A     敞口放置的濃硫酸質量增加 水分子不斷運動            
 B     糖塊放到水里會逐漸“消失” 分子分成了原子，原子是看不見的微觀粒子 
 C     液氧可壓縮儲存于鋼瓶中 氧氣分子的間隔加壓變小           
 D     酒精溶液不導電 溶液中沒有自由移動的離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關操作或做法不正確的是（　�。�
A、化學實驗室的有害廢液收集后集中處理
B、少量濃硫酸滴在皮膚上，應立即用布擦凈，再用大量的水沖洗
C、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌
D、過濾渾濁的液體時，過濾速率太慢，應立即用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列元素中，屬于非金屬元素的是（　　）
A、硅B、鋁C、鐵D、鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖裝置回答下列問題：
（1）實驗室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B．
分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學方程式．
 
、
 

（2）若用裝置C 收集這種氣體，應從
 
（填“a”、“b”）端進氣．證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
 

（3）利用上述裝置組合還可以制取其它氣體．請你選擇發(fā)生裝置
 
（填寫對應字母，下同）和收集裝置的進氣端口
 
連接制取一種氣體，并寫出制取的化學方程式．
 
．

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