【題目】在t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢�，現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。

回答問(wèn)題

（1）燒杯_____中的溶質(zhì)是硝酸鉀。

（2）t1℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）欲使燒杯2中的固體全部溶解，可以采取的措施是_____。

（4）硝酸鉀固體中含有少量的氯化鉀，提純硝酸鉀的步驟為溶解、蒸發(fā)濃縮、_____、過(guò)濾。

【答案】2 20% 升高溫度、增加溶劑等 降溫結(jié)晶

【解析】

（1）燒杯2中的溶質(zhì)是硝酸鉀，因?yàn)?/span>t1℃時(shí)，硝酸鉀溶解度小于氯化鉀；

（2）t1℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；

（3）欲使燒杯2中的固體全部溶解，可以采取的措施是：升高溫度、增加溶劑等；

（4）硝酸鉀固體中含有少量的氯化鉀，提純硝酸鉀的步驟為溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純度的氧化銅可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等，如圖是工業(yè)利用粗銅氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體A的成分是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)濾操作，需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程I中的化學(xué)方程式：_____、_____，均屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）40℃時(shí)相等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到_____℃，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

（2）40℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加到50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____

（3）40℃時(shí)，將70g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒B. 干燥H2

C. 量取18mL水D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年國(guó)家藥監(jiān)部門(mén)查處了一批利用廢舊皮革加工藥用膠囊的廠家，這種方法生產(chǎn)的膠囊中鉻元素嚴(yán)重超標(biāo)。鉻元素的部分信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 一個(gè)鉻原子中含24個(gè)質(zhì)子

B. 鉻的相對(duì)原子質(zhì)量是24

C. 鉻屬于非金屬元素

D. 藥物能有效抵御疾病，可以大量使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，同學(xué)們?yōu)榱舜_定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

（資料卡片）BaCl2溶液顯中性

I．初步探究：

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示。

（初步結(jié)論）

（1）原白色固體中一定有的物質(zhì)是_____一定沒(méi)有的物質(zhì)是_____。

（2）M溶液中一定有的溶質(zhì)是_____。

（交流討論）

同學(xué)們認(rèn)為：無(wú)色溶液M變紅色，說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否存在氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定，需對(duì)溶液M繼續(xù)探究。

Ⅱ．繼續(xù)探究：

（提出問(wèn)題）無(wú)色溶液M中存在氫氧化鈉嗎？

（猜想與假設(shè)）

猜想一：存在氫氧化鈉

猜想二：不存在氫氧化鈉

（探究與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A．取無(wú)色溶液M于試管，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置

_____

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡。

B．取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中，加入_____。

_____

猜想一正確

同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn)，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)，其中表示氫原子， 表示氧原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________，反應(yīng)類(lèi)型為________。乙圖表示的是____________(填純凈物或混合物)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為2Na2CO33H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過(guò)碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。

（1）過(guò)碳酸鈉的用途不合理的是 。

A．魚(yú)池供氧劑 B．消毒劑 C．干燥劑 D．漂白劑

（2）取少量過(guò)碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中 有硅酸鎂。（填寫(xiě)“可能”或“一定”）

（3）利用實(shí)驗(yàn)室限選試劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgN03溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟:1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置，過(guò)濾。

步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入 ，振蕩后靜置。

步驟3：取少量步驟2所得的溶液于試管中， 。

，說(shuō)明樣品中有MgSO4。

，說(shuō)明樣品中沒(méi)有MgSO4。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

（1）在實(shí)驗(yàn)室，濃硫酸要密封保存的原因是________________。（填字母代號(hào)）

a 防潮解 b 防揮發(fā) c 防吸水 d 防氧化

（2）探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二氧化碳的制法和性質(zhì)，打開(kāi)彈簧夾，并推壓加液器的活塞加入鹽酸。

①制氣管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②反應(yīng)一段時(shí)間后，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒杯中有哪些溶質(zhì)。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）____________。

③當(dāng)制氣管中鹽酸消耗完，反應(yīng)停止后，可觀察到什么現(xiàn)象？____________。

（3）探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中是否含有CO2和CO。

①A、B裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑？____________

②若原混合氣體中含有CO，可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？____________

③寫(xiě)出D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。____________

（4）取10g氯化鈉溶液于燒杯中，加入足量的硝酸銀溶液，充分應(yīng)用后過(guò)濾，洗滌烘干后得到2.87g固體。請(qǐng)計(jì)算該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。____________

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