13.根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器,請回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出上述裝置圖中標號儀器的名稱:a鐵架臺.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱.若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.可選用的收集裝置是D(填字母),驗滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿.
(4)在上述圖F的實驗操作過程中觀察到的現(xiàn)象是 蠟燭由下往上依次熄滅,該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì),常用于滅火.

分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.在上述圖F的實驗操作過程中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下往上依次熄滅;該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì),常用于滅火.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作;故答案為:反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;洗滌;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; D;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿;
(4)在上述圖F的實驗操作過程中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下往上依次熄滅;該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、不支持燃燒的性質(zhì),常用于滅火;故答案為:蠟燭由下往上依次熄滅;不支持燃燒;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如表除雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
        選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
AN2(O2通過灼熱的銅網(wǎng)
BCaO(CaCO3高溫煅燒
CCaCl2溶液(鹽酸)加入適量的Na2CO3
DCO2(水蒸氣)通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)為4,屬于非金屬(填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”)元素.碳元素在元素周期表中位于第二周期.
(2)圖2、3、4對應(yīng)三種碳單質(zhì),圖2單質(zhì)的名稱是金剛石.
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4
(4)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有穩(wěn)定性.
如圖5是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,碳的還原性可以用于冶鐵工業(yè).
(5)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性.從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是碳元素的化合價在反應(yīng)中升高;而二氧化碳沒有還原性的原因是二氧化碳中碳元素的化合價不能再升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.液氧B.汽水C.碘酒D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列說法正確的是( 。
A.
圖中碘原子的核內(nèi)中子數(shù)為53
B.不銹鋼和氧化鐵都屬于鐵的合金
C.稀硫酸能夠?qū)щ娛且驗槿芤褐写嬖谧杂梢苿拥碾x子
D.同種元素在同一物質(zhì)中可以顯示不同的化合價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境 推動綠色發(fā)展”,旨在動員引導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念.下列做法符合這一主題的是(  )÷
A.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮
B.為了防止水缺乏,加大開采地下水資源
C.開發(fā)新技術(shù),尋找新能源
D.普及家庭轎車,提高生活質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.金屬銀和銅是工業(yè)上重要的金屬,隨著工業(yè)的生產(chǎn)和許多銀和銅都在加工過程中流失.某工廠排放的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計了如下回收方案:

(1)固體中含有的物質(zhì)是鐵和銅;
(2)操作①②是過濾,其中玻璃棒的用途是引流.
(3)加入的過量鐵粉的目的是除去硝酸銅;
(4)寫出加入過量鐵粉后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中錯誤的是( 。
A.石墨和金剛石都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)
B.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中原子的排列方式不同
C.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.二氧化碳能夠?qū)е滤嵊辏且环N大氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是( 。
A.
   門捷列夫
B.
    達爾文
C.
     拉瓦錫
D.
       牛頓

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