【題目】《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān),它是:( )
A. 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C. 中子數(shù)、最外層電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知14g含有雜質(zhì)的Fe與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水),放出0.4g氣體.
求①該Fe的純度.
②稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
③反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語的說法正確的是( )
A.2O表示兩個氧分子
B.S2﹣表示硫元素的化合價為負二價
C. 表示一個鋁離子
D.3CO表示三個一氧化碳分子
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【題目】關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系,不成立的是( )
A. 活性炭具有吸附性,可用于室內(nèi)裝修除有害物質(zhì)
B. 生石灰易吸收水分,可用作某些食品干燥劑
C. 酒精易燃燒,醫(yī)藥上常用于創(chuàng)傷口消毒
D. 通常狀況下,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,用作保護氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】書寫化學(xué)反應(yīng)方程式并進行反應(yīng)物或生成物相關(guān)計算的理論依據(jù)是___________;在化合物里,各元素正、負化合價的代數(shù)和為_______________;站在花園外能聞到園內(nèi)花香的原因是_______________。
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【題目】眼鏡是人們常用的護眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴單質(zhì)(Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:當(dāng)光線變暗時,溴單質(zhì)和銀在氧化銅作用下,又重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在該反應(yīng)中起 作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醇可作賽車燃料其化學(xué)式為CH3OH.請計算:
(1)甲醇的相對分子質(zhì)量___________。
(2)甲醇中質(zhì)量分數(shù)最大的元素為_____。
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【題目】四個燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個燒杯中加入某種溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解后如圖所示,回答下列問題.(填序號)
(1)中盛的一定是飽和溶液
(2)中盛的可能是飽和溶液
(3)中盛的一定是不飽和溶液
(4)若固體溶質(zhì)是KNO3 , 對A、B兩燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是
(5)在一定溫度下,向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水,B中固體剛好全溶,A中是否也全溶?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“更高、更快、更強”的奧運精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn).請分析題意,按要求回答問題:
(1)寫出如圖實驗一中“更高”的化學(xué)方程式:.
由此實驗?zāi)阏J為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質(zhì)的最佳試劑是;理由是: .
(2)寫出圖實驗二中“更快”的化學(xué)方程式: . 造成兩者反應(yīng)速度快慢不同的因素是 .
(3)“更強”,辯論見風(fēng)采.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場辯論賽.辯論主題是“1+1等于不等于2.”甲方認為:1+1等于2.乙方認為:1+1不等于2.請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷.
①如果你認為甲方正確,請舉一例;
②如果你認為乙方正確,請舉一例 .
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