【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。
(1)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,書寫此化學反應方程式為_____。
(2)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應后過濾,濾液中含有的溶質是_____(寫化學式)。
(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱,某同學設計了下列實驗(每步均充分反應),其中能達到目的是_____(填序號)。
A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后,再加銅粉,最后加入鋅粉
B ZnC12溶液中加入足量鐵粉后,再加入CuCl2溶液
C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉
(4)含有鋅粉6.5g、鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鋁粉2.7g的混合物與一定質量的稀硫酸充分反應,反應停止后,有6g固體剩余。則生成氫氣的質量為_____g
【答案】4Al+3O22Al2O3 ZnCl2、FeCl2 AB 0.6
【解析】
(1)鋁和氧氣反應生成氧化鋁,化學方程式為;
(2)由金屬活動性順序表可知,鋅>鐵>氫>銅。在 ZnCl2、CuCl2和鹽酸混合溶液中加入過量的鐵粉時,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣;鐵能將氯化銅全部反應生成氯化亞鐵和銅,不能與氯化鋅反應。充分反應后,過濾,濾液中無氯化銅,有生成氯化亞鐵和原來的氯化鋅,故填:ZnCl2、FeCl2;
(3)A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后,生成了氯化亞鐵和氫氣,再加銅粉,不反應,說明了鐵的金屬活動性大于銅,最后加入鋅粉,能將鐵置換出來,說明了鋅的活動性大于鐵,可以比較金三種屬的活動性強弱;
B、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后,不反應,說明了鋅的活動性大于鐵,再加入CuCl2溶液,能反應,說明了鐵的活動性大于銅,可以比較金三種屬的活動性強弱;
C、ZnCl2溶液中加入足量銅粉后,再加入鐵粉,都不反應,說明了鋅的活動性大于銅、鐵,但不能比較銅和鐵的活動性強弱,不可以比較金三種屬的活動性強弱;
故選:AB;
(4)根據題意可知,有6.5gZn、2.7gAl、5.6g﹣2.8g=2.8g鐵和硫酸完全反應了;
設鋅與硫酸反應生成氫氣質量為x,鐵與硫酸反應生成氫氣質量為y,鋁與硫酸反應生成氫氣質量為z,
x=0.2g
y=0.1g
z=0.3g
則生成氫氣的總質量為:0.2g+0.1g+0.3g=0.6g。
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列結論正確的是( )
A. 乙的溶解度小于甲的溶解度
B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大
C. t2℃時,100 g乙的飽和溶液中含乙50 g
D. 相同質量的甲、乙的飽和溶液由t2℃降至t1℃,析出晶體較多的是乙
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【題目】實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)制取二氧化碳,除了用到②和⑧號儀器外,還需選擇的儀器是 (填序號),反應的化學方程式為 。
(2)若補充一種藥品 (填藥品名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取 (填氣體化學式)。
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【題目】實驗室有一瓶失去標簽的稀鹽酸,化學興趣小組的同學欲測定此稀鹽酸中溶質的質量分數。他們先稱取25g研細的石灰石樣品放入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加此稀鹽酸使其充分反應至無氣泡產生(已知石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應)。測得加入稀鹽酸的質量與燒杯中物質的質量的相關數據如下表所示,請計算:
加入稀鹽酸的質量/g | 0 | 200 |
燒杯中物質的質量/g | 25 | 216.2 |
(1)反應生成二氧化碳的質量_____________;
(2)此稀鹽酸中溶質的質量分數_______________。
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【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
下列分析不正確的是
A. 該反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B. 物質甲由碳、氫、氧三種原子構成
C. 該反應的反應物和生成物中共有2種氧化物
D. 物質甲中碳、氫、氧元素質量比為12:3:8
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【題目】某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡。 液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣 (NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。下列相關說法或做法不正確的是
A. 液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣溶于水
B. 由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有可燃性
C. 儀器a的名稱是分液漏斗;制取氨氣的裝置應選擇上圖中的A E
D. 液氨泄漏時正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性。
(演示實驗)將一定量的稀硫酸加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當看到__(填現象),證明它們確實發(fā)生了化學反應。
(學生板書)該反應的化學方程式:____。
(提出問題)該燒杯內溶液中的溶質是什么?
(假設猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
①只有Na2SO4 ②有Na2SO4和H2SO4 ③有Na2SO4和NaOH ④有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____。
(實驗探究)
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有__。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | 測溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
續(xù)表:
實驗現象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出(實驗探究)(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是____。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因____。
(反思與拓展)
(1)在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮____。
(2)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有H2SO4,除以上正確方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗?____(填序號)。①Cu ②CuO ③紫色石蕊溶液 ④AgNO3溶液
(3)燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____(寫一條)。
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某興趣小組為了測定某雞蛋殼中CaCO3的含量,現取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯里,然后向其加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應后,(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不與稀鹽酸反應),測得燒杯中的反應剩余物的質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā))其中當反應進行到B點時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算:
(1)產生CO2的質量為_______g:
(2)計算該雞蛋殼中CaCO3的質量分數;____________
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數。______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如表信息,完成表中空格:
化學 符號 | 2N | _______ | NO3﹣ | _______ |
符號的意義 | _______ | 碳酸 | _______ | 三氧化二鋁中鋁的化合價 |
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