【題目】氧氣是人類不可或缺的重要物質(zhì)．下列有關氧氣的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 氧氣用于煉鋼 B. 魚兒能在水中生活是因為水中存在氧氣

C. 氧氣會引起食物腐敗 D. 鐵在氧氣中燃燒，生成三氧化二鐵

【答案】D

【解析】

A、氧氣具有氧化性，可用于煉鋼，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，魚兒能在水中生活是因為水中存在氧氣，故說法正確；C、氧氣有氧化性，會引起許多食物腐敗，故說法正確；D、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，不是三氧化二鐵，故說法錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究． 【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
（1）【實驗方案】
琪琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．

請你回答下列問題：
①其中不能達到實驗目的是（填字母）；
②C組實驗中反應的化學方程式為；
③D組實驗中變渾濁的原溶液是 ．
（2）【繼續(xù)探究】
實驗結(jié)束后，琪琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．
（3）【反思與拓展】 ①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是（填序號），理由是 ．
②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗（填字母）．
A．紫色石蕊實驗 B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋。

①木頭內(nèi)能增大，溫度升高； ②溫度達到了木頭的著火點，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來；③鉆木頭時，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號”）_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高新技術都會隨著化學技術的發(fā)展而取得突破性的改進，大大地改變?nèi)祟惖纳睿渲袑瘜W科學和化工技術影響最大的可能是（ ）

A. 腦科學技術 B. 基因技術 C. 太陽能技術 D. 納米技術

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（ ）

A. 用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

B. 用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉

C. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

D. 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向過濾器內(nèi)傾倒待過濾的液體時，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（ ）

A. 液面過高將濾紙壓破 B. 濾紙被壓過緊，不能起過濾作用

C. 液體會溢出漏斗 D. 液體從濾紙和漏斗壁之間的空隙流入燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣的說法錯誤的是（ ）

A. 用帶火星的木條可以檢驗氧氣 B. 相同的條件下，氧氣的密度比空氣大

C. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D. 只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖． 已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：B ， D ．
（2）上述反應中，不屬于置換反應的是（填序號）．
（3）請寫出反應④的化學方程式： ．
（4）請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是( )

A. 反應過程中有熱量放出 B. 30 s時，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl

C. 該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液 D. 從20 s到40 s，溶液的溫度升高，pH增大

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