維生素C(C6H8O6)能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.求:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 

(3)維生素C在氧氣中能完全燃燒生成H2O和CO2,請列式計算8.8g維生素C完全燃燒所能生成的水的質(zhì)量.
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:化學(xué)式的計算,有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)由維生素C的質(zhì)量,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出生成水的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為6×12+8×1+6×16=176.
(2)維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 (12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.
(3)解:設(shè)生成水的質(zhì)量為y,
C6H8O6+5O2
 點燃 
.
 
6CO2+4H2O     
176                  72
8.8g                 x
176
72
=
8.8g
x
     x=3.6 g      
故答案為:(1)176;(2)9:1:12;(3)維生素C完全燃燒所能生成的水的質(zhì)量為3.6g.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算與化學(xué)方程式的計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列空氣的敘述中,正確的是( 。
A、空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分
B、空氣的成分中,氧氣占21%、氮氣占78%
C、沒有顏色、沒有氣味的氣體是空氣
D、由于人和動物呼吸作用都是吸入空氣,呼出二氧化碳,所以空氣中氧氣會逐漸減少,二氧化碳會逐漸增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潛水、登山和宇航都需要用到氧氣是因為它能
 
;氣焊、煉鋼需要用到氧氣是因為它能
 
.氮氣的化學(xué)性質(zhì)
 
,可用作
 
,氮氣約占空氣體積的
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請用化學(xué)用語(化學(xué)符號)回答問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(2)碳酸鈣中鈣元素的化合價為+2價
 

(3)兩個氮原子
 
;(4)三個水分子
 
;(5)兩個鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的氧化物,說法正確的是( 。
A、C60分子形似足球,這種分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
B、CO和CO2都具有還原性
C、CO和CO2都能用于滅火
D、CO2可作為氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
 
(請寫出計算過程)
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最早通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是( 。
A、
舍勒
B、
拉瓦錫
C、
道爾頓
D、普利斯特里

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語完成:
①氫離子
 
,②氯化鋁
 
,③干冰
 
,
④電解水實驗中負(fù)極所得到的氣體
 

⑤汽車尾氣是空氣的主要污染源,燃油不完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實驗室用過氧化氫制氧氣
 

②一氧化碳燃燒
 

③木炭還原氧化銅
 

④紅磷燃燒
 

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