上!1115特大火災(zāi)”造成了嚴(yán)重的人員傷亡,這一悲劇為高層住宅的消防安全敲響了警鐘.艾樺雪同學(xué)為了研究火災(zāi)逃生策略,進(jìn)行了如圖所示模擬實(shí)驗(yàn).將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高層房間中逃離,下列方法中正確的是( 。
A、用濕毛巾捂住鼻子站在原地等待救援
B、成站立姿勢跑出
C、濕毛巾捂住鼻子沿墻角伏低身子迅速爬向門外
D、打開窗戶跳出
考點(diǎn):常見的意外事故的處理方法
專題:化學(xué)與生活
分析:從二氧化碳的密度比空氣大沉積在下面去分析解答;
A、從實(shí)驗(yàn)觀察到茶杯內(nèi)壁變黑,說明物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的煙塵,用毛巾捂住鼻子,起到過慮的作用去分析解答;
B、從實(shí)驗(yàn)中得出燃燒產(chǎn)生的二氧化碳及有害氣體因溫度較高聚集在上方去分析解答;
C、從實(shí)驗(yàn)中得出燃燒產(chǎn)生的二氧化碳及有害氣體因溫度較高聚集在上方,所以下層空氣中的有害氣體較少去分析解答;
D、打開窗戶跳出,容易摔死去分析解答;
解答:解:
A、由實(shí)驗(yàn)觀察到茶杯內(nèi)壁變黑,說明物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的煙塵,用毛巾捂住鼻子,起到過慮的作用;但二氧化碳及有害氣體因溫度較高聚集在上方,故A錯(cuò)誤;
B、由于從實(shí)驗(yàn)中得出燃燒產(chǎn)生的二氧化碳及有害氣體因溫度較高聚集在上方,故B錯(cuò)誤;
C、用毛巾捂住鼻子,起到過慮的作用,由于從實(shí)驗(yàn)中得出燃燒產(chǎn)生的二氧化碳及有害氣體因溫度較高聚集在上方,所以下層空氣中的有害氣體較少;故C正確;
D、打開窗戶跳出,容易摔死;故D錯(cuò)誤;
答案:C
點(diǎn)評:學(xué)化學(xué)、用化學(xué),學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光看社會(huì),看生活.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、空氣質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別
根據(jù)“中國國家環(huán)境監(jiān)測”數(shù)據(jù),2011年9月17日,陽泉市市區(qū)空氣污染指數(shù)為49,根據(jù)以上信息,判斷陽泉市區(qū)當(dāng)天空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
A、Ⅰ級    優(yōu)
B、Ⅱ級  良
C、Ⅲ級   輕度污染
D、Ⅴ級  重度污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、水結(jié)成冰B、玻璃破碎
C、空氣液化D、食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小玲同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度顯著降低,木塊上的水結(jié)成冰將木塊和燒杯底粘結(jié)在一起,小玲同學(xué)加入的物質(zhì)可能是( 。
A、蔗糖B、氯化鈉
C、硝酸銨D、氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國鐵路已成功進(jìn)行多次提速,提高了鐵路使用率,為保證列車提速后高速穩(wěn)定運(yùn)行,通常采用一種方法是使用鋁熱劑技術(shù),將相鄰鐵軌之間的縫隙連接起來,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:8Al+3Fe3O4═4Al2O3+9Fe,該反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硫元素和氧元素形成的一種氧化物中,硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:3,則此氧化物中硫元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比是( 。
A、1:1B、1:3
C、1:2D、3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝高錳酸鉀的大試管口應(yīng)(  )
A、朝下B、朝上
C、略向下傾斜D、略向上傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)自然界的水都不是純凈水,凈水時(shí)加入明礬的目的是
 

(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是常用的氮肥,化學(xué)式為NH4NO3,求:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量為
 

(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素質(zhì)量比為
 

(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)200g NH4NO3含有氮元素質(zhì)量為多少?

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