14．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中不可分
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C．生成物一定是氧化物
D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的變化，分析分子、原子的變化；由微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

解答 解：A、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可分．故說(shuō)法不正確．
B、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變．故B說(shuō)法正確；
C、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物是由兩種不同的原子構(gòu)成的同種的分子構(gòu)成，可能屬于一種氧化物．故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)．屬于化合反應(yīng)；故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組中的物質(zhì)，依次加入水中不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是（ ）

A. Cu(OH)2、稀鹽酸 B. KNO3、 NaCl

C. 植物油、洗潔精 D. CaCl2、 Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小明在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣，請(qǐng)幫助他計(jì)算
（1）高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為158．
（2）高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.5%（保留一位小數(shù)）．
（3）高錳酸鉀中鉀、錳、氧三種元素質(zhì)量比為39：55：64．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題

（1）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是BC；屬于同種元素的是CD；屬于原子的是ABD．屬于離子的是C．
（2）對(duì)圖E中提供的信息理解不正確的是A．
A．屬于非金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為20  C．元素符號(hào)為Ca  D．相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．生活中用蒸餾的方法使硬水軟化
C．海水、湖水、井水是混合物，自來(lái)水是純凈物
D．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．如圖，圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D屬同種元素的粒子是AB；屬于原子結(jié)構(gòu)的是B；屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)的是A；D中x=8；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B（填序號(hào)）；
（3）A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②鐵架臺(tái)．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣可選用C裝置或E裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是C（填字母）
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)   B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②如果用圖2裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：裝置氣密性不好
③如何證明集氣瓶中收集的氣體是二氧化碳向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．
（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是b（填字母代號(hào)）．
a．燒杯    b．量筒    c．試管    d．蒸發(fā)皿
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖1是表中的一格，其中A表示元素的符號(hào)是Sn；B表示相對(duì)原子質(zhì)量是118.7．
（3）生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．
①配制一瓶如圖2所示溶液需氯化鈉0.9g
②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，常常操作過(guò)程中導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，請(qǐng)答出質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因．量水時(shí)仰視讀數(shù)；用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí)，砝碼和食鹽放反了等（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（4）鐵與水蒸氣高溫條件生成四氧化三鐵．也就是俗稱的烤藍(lán)，可以防止鐵生銹，副產(chǎn)品是氫氣．若生成80克氫氣，理論上需要鐵的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列操作不正確的是（　�。�
A．
取用固體		B．
稀釋濃硫酸
C．
讀取液體的體積		D．
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

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