A. | 工業(yè)上用純堿制取氯化鈉:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓ 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 聞氣味鑒別碳銨:NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 酸雨的形成:CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng) | |
D. | 用一氧化碳冶鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3CO2置換反應(yīng) |
分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標注是否正確,以及基本反應(yīng)類型的判斷方法來分析.
解答 解:A.工業(yè)上用純堿制取氯化鈉可用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,故錯誤;
B.碳酸氫銨會分解為氨氣、水和二氧化碳,氨氣具有刺激性氣味,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故正確;
C.酸雨主要是因為二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸造成的,化學方程式為SO2+H2O=H2SO3,故錯誤;
D.在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,所以不屬于置換反應(yīng),正確的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,故錯誤.
故選B.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m1g固體 | |
B. | 與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m2g | |
C. | 與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到VmL氣體 | |
D. | 與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3g |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量(g) | 21.4 | 30..3 | 39.2 | 48.98 | 58.98 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)利用氫能源 | |
B. | 用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒 | |
C. | 盡量使用農(nóng)藥、化肥來增加糧食產(chǎn)量 | |
D. | 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用洗潔精可以除去油漬--油漬在洗潔精中發(fā)生了溶解的過程 | |
B. | 新鮮的雞蛋在石灰水中浸泡一下可以保鮮--石灰水可以補鈣 | |
C. | 兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起--分子在不停地運動 | |
D. | 一滴紅墨水分別滴入冷、熱水中,熱水變色快--溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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