8.請用化學(xué)用語表示:
三個鐵原子3Fe、五個氧離子5O2-、金剛石C、兩個氫氧根離子2OH-氯化鈉NaCl、氮氣N2、氫氧化鈣Ca(OH)2、氯酸鉀KClO3、高錳酸鉀KMnO4

分析 原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個鐵原子表示為:3Fe.
由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.五個氧離子、兩個氫氧根離子分別可表示為:5O2-、2OH-
金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為C.
氯化鈉中鈉元素顯+1價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為:NaCl.
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
氯酸鉀中鉀元素顯+1價,氯酸根顯-1價,其化學(xué)式為:KClO3
高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,其化學(xué)式為:KMnO4
故答案為:3Fe;5O2-;C;2OH-;NaCl;N2;Ca(OH)2;KClO3;KMnO4

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生活聯(lián)系非常緊密,下列做法錯誤的是( 。
A.合理使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以期保質(zhì)保鮮
C.多吃水果蔬菜可補充人體需要的維生素
D.食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示操作中正確的是(  )
A.
檢查裝置氣密性
B.
加熱液體
C.
蒸發(fā)結(jié)晶
D.
稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有鐵元素,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化),請回答下列問題:
(1)請寫出你的推斷結(jié)果(寫化學(xué)式):
A為C.
B為CO.
C為CO2
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例):
利:CO具有可燃性,可作燃料;
弊:CO有毒,易污染空氣或產(chǎn)生中毒.
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈.立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.

(1)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點.
(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟①中b通N2,不燃燒;步驟②中b通O2,燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在自來水消毒過程中,通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:(圖注:●表示氯原子○表示氧原子●表示氫原子)
(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型中的某一種?否(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,下列分析推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成,所以它們的性質(zhì)相同
C.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
D.點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度,所以點燃甲烷前也需要檢驗純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是初中化學(xué)常見儀器和裝置,請認(rèn)真觀察后回到下列問題.

(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用E制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用BF和CG制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳,請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhidcj;制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室用氯化銨和熟石灰固體混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味.欲制備、收集干燥的氨氣,儀器接口順序依次是gefcd..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A~G是目前初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),其中F是自然界中最常見的液體,C、E都是氣體,D在反應(yīng)③中作催化劑使用,B可溶于水,D不溶于水.

(1)推斷有關(guān)物質(zhì):EH2、FH2O、GH2O2
(2)寫出反應(yīng)①的表達(dá)式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;寫出反應(yīng)②的表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)以上4個化學(xué)反應(yīng)中,分解反應(yīng)有3個.

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