氧氣是重要的資源,回答下列問題。
(1)圖一為“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)。圖一甲裝置:固體是二氧化錳,其作用是______________;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;圖一丙裝置:鐵絲在氧氣中燃燒,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________;用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)之一是_______。
(2)某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,井使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水集氣法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
①用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水集氣法收集氧氣時(shí),以觀察到____________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
②以上兩種方法中,用_________________法收集到的氧氣更純凈。
③不考慮操作因素,排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%主要原因_____________。
④向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_________(填字母序號(hào))。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶內(nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
(3)分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,如圖二,對比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說明影響燃燒劇烈程度的一種因素是________________。
(4)在潛水艇中提供氧氣的反應(yīng)原理之一是:過氧化鈉(固體)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,實(shí)驗(yàn)室中可用(如圖三所示)_____ 裝置來模擬其制取過程(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省白銀市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
一種焰火藥劑的組成中含有Cu (NO3)2,當(dāng)火藥燃燒時(shí),可產(chǎn)生綠色火焰,化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu(NO3)22CuO + O2↑+ 4X↑ ,則X的化學(xué)式為
A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型:單選題
巴黎世界氣候大會(huì)討論了二氧化碳的減排問題。二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致( 。
A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.水污染 D.臭氧層空洞
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
水之問。
(1)通過如圖1電解水實(shí)驗(yàn),證明水是由___________元素組成,正極產(chǎn)生的氣體是__________, 當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____________mL.
(2)福安山川秀美,小林秋游帶回一瓶山泉水,取樣加入適量肥皂水,振蕩產(chǎn)生較多泡沫,則該山泉水屬于_____________ (填 “硬水”或“軟水”)。
(3)自來水在傳輸過程中若存在細(xì)菌,在家中飲用該水之前,用_____________方法處理。
(4)“海波” 是常見的基本藥物,為無色透明晶體,熔點(diǎn)為48°C,沸點(diǎn)100°C,用圖2裝置對“海波”進(jìn)行熔化,其中水的主要作用是____________(填序號(hào), 可多選)。
A 此實(shí)驗(yàn)中水起到控制溫度的作用
B 水能迅速加快“海波”的熔化
C 使“海波”受熱更均勻
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
中國核電之所以能夠走出國門,緣于核電技術(shù)的“飛速發(fā)展。核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是
A.+1
B.+2
C.+3
D.-3
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是
A. 先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品,否則會(huì)浪費(fèi)藥品
B. 先給試管均勻加熱,再對著藥品集中的部位加熱,防止受熱不均,引起試管炸裂
C. 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中,否則可能會(huì)收集的氣體不純
D. 應(yīng)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
據(jù)報(bào)導(dǎo),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個(gè)氫原子核(只含質(zhì)子)和2個(gè)電子構(gòu)成。下列說法中正確的是
A. 該微粒不顯電性
B. 該微粒比一個(gè)普通H2分子多一個(gè)氫原子核
C. 該微粒的組成可用H3表示
D. 該微粒比一個(gè)普通H2分子相對分子質(zhì)量多3
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題:
探究一:二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響
取兩份等質(zhì)量氯酸鉀,分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱,用傳感器測得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如右圖:
(1)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。
(2)查閱資料得知,發(fā)生反應(yīng)的溫度越低,催化效果越好。分析上圖,對氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________。
探究二:催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響
同學(xué)們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
編號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集VmL氧氣 所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | 171 | ||
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | 二氧化錳 | 0.25 | 79 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | 二氧化錳 | 2.5 | 93 |
實(shí)驗(yàn)5 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)6 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(3)表中所列三種催化劑中,催化效果最好的是_____________。
(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時(shí),催化效果最好。
(5)氯化鉀_____________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集VmL氧氣,所需時(shí)間明顯少于171s,原因是_____________。
探究三:二氧化錳質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結(jié)束后,在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認(rèn)為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)過程如下:
第1步: (其中Cl2有刺激性氣味)
第2步:
第3步:
(6)第3步反應(yīng)中錳元素化合價(jià)變化為_____→________。
(7)反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳質(zhì)量小于反應(yīng)前的質(zhì)量,原因可能是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省咸陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)填空:
(1)同一種元素可以組成不同種單質(zhì),碳的單質(zhì)有_________和_________等,它們的物理性質(zhì)____(選填“相同”或“不相同”),原因是___________________________________;
(2)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在,應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水,先證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。然后將氣體干燥后,在高溫的條件下通過氧化銅,觀察到_________________,證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意尾氣處理,原因是CO________。
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