【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是________________________________,所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào))。在加入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________

【答案】 試管 B A 檢查裝置的氣密性

【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器a的名稱是試管; (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,可選用的發(fā)生裝置是B;(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀高錳酸鉀來制取氨氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;在加入藥品前的操作是檢查裝置的氣密性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是硒元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)回答下列問題:

1圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是 ,屬于陽離子的是 填字母。

2D中x= 。

3A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 填字母

4E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

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【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置注射器中裝有水,注射器活塞能自由移動(dòng),對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是:

A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣質(zhì)量

B.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差, 又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣含量更精確

D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性

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【題目】空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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【題目】根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計(jì)算(寫出計(jì)算過程)

(1)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量:_______________________________

(2)高錳酸鉀組成中各元素的質(zhì)量比_________________________

(3)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位):

______________________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純凈物是由____________________ 組成的,如_________ 、_______ 等;旌衔锸怯_____________混合而成的,如________ 、 _______ 等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】見著知微,見微知著是一種化學(xué)思維方法。

1)從宏觀知微觀:

50mL水與50mL酒精混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為__________

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X中一定含有的元素是________(填名稱)。

2)從微觀知宏觀:

①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填)電子;

②微粒A、BC、DE中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒后,只生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)組成中(

A.只含碳元素和氫元素

B.一定含碳?xì)湓,可能含氧元?/span>

C.只含碳氧兩種元素

D.一定含碳?xì)溲跞N元素

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